Выпускной вечер и бал. Сценарий выпускного в кафе. «В добрый путь, выпускники
Но вот и наступил долгожданный день, который мы с вами ждали с большим не терпением, ведь сегодня ученики 11 класса окончили школу, и получили аттестаты зрелости.
Целых 11 лет изо дня в день они шли к этому светлому, немного грустному празднику.
Школьные дни - это самое лучше время в жизни любого человека, но для вас они уже стали историей и их не вернуть никогда.
А сегодняшний праздник – старт новой, интересной, взрослой жизни, где вас ждут новые победы и свершения, новые знакомства и познания.
Ах, как мы все взрослые вам завидуем!
Сам президент хотел приехать к нам на праздник, но решил, что не подберёт нужных слов, и не сможет сказать так вдохновенно, как всеми уважаемая, и непревзойдённая директор школы Шушара Н.П.
2-
Дорогие взрослые у нас с вами уже были выпускные, мы с вами знаем, что это такое, это у нас всё в прошлом, а вот у наших ребят 1 выпускной, и я сейчас познакомлю вас с программой выпускного вечера.
Итак, жили-были ученики 11 класса средней школы №37.
Они мечтали скорее окончить школу и стать взрослыми. И вот настал этот день - школьный выпускной. 1. «Последний звонок»
Девушки сделали прически, надели вечерние наряды и услышали восторженные восклицания. 2. «Ах, какая женщина»
После вручения аттестатов они дружной компанией отправились праздновать.
3. «Отгадайте, что у нас»
Много поздравлений выслушали выпускники в тот день. 4. «Желаем»
А так же были зажигательные танцы. 5. «Были танцы»
В конце вечера в небо запустили все свои мечты и желания.
6. «На большом воздушном шаре»
Песни танцы и так всю ночь до самого утра. 7. «Видели ночь»
Потом, как и все нормальные выпускники, пошли встречать нежный рассвет.
8. «Нежность рассвета»
А под утро мобильники разрывались от звонков родителей. 9. С. Михайлов – «Где ты»
Домой добрались где – то под утро и сразу. 10. «Спят усталые игрушки»
Но впечатления яркие добрые незабываемые остались на всю жизнь, потому, что
11. «Не повторяется такое никогда»
Кто согласен, кто прошел через всё это пусть громко аплодирует!
И давайте поднимем свои бокалы в знак успешного окончания школы и за ваш выпускной.
3 тост
За любовь … . За любовь, которая живёт в сердце у каждого. За любовь родительскую, за любовь детей к родителям, учителям, школе, к родной земле, за ту любовь, которую, безусловно, встретят вот эти юноши и девушки, за ту единственную и неповторимую, ведь без неё никуда, она двигает нашу планету.
-4-
Сегодня праздник не только у выпускников, сегодня праздник и у их родителей.
И мы все присутствующие горячо поздравляем вас с тем, что ваши дети сегодня преодолели 1 ступень в своей жизни - окончив среднюю школу.
Как быстро летит время, казалось бы, совсем недавно ваши дети были маленькими….
И сейчас хотелось бы, что бы каждый выпускник и выпускница подошли к своим родителям поцеловали мам и пап и поблагодарили, а за что пусть каждый придумает сам.
И в знак высокой степени уважения к родителям, следующий бокал предлагаю выпить стоя.
Интервью родителей
(по модели игры «Дразнилки по-соседски»: отвечать одним словом на первую букву имени своего соседа).
1. Куда бы вы хотели, что бы ваш ребенок пошел учиться дальше?
2. А как вы отреагируете, если ваша дочь завтра скажет, что она идёт работать моделью в модельное агентство?
3. Вы хотели бы, чтобы ваш ребенок повторил вашу судьбу?
4. Кем вы видите своего ребенка в будущем?
5. Как вы отреагируете, если через месяц ваша дочь скажет, что выходит замуж?
6. Как вы отреагируете, если завтра ваша дочь скажет, что надоел мне Братск, уезжаю жить в Нью-Йорк?
5-
А сейчас хотелось бы обратиться к тем людям, которые помогали вам, дорогие выпускники, стать такими, какими вы стали: умными, образованными, эрудированными, компетентными, конечно же, это ваши любимые учителя. Которые преподавали вам азбуку жизни.
Игра «Азбука жизни»:
назовите по алфавиту, чему вас научили в школе.
А-аккуратность
Б- благородство
В- внимательность
Г- гражданственность
Д- доброту
Ж- жизнелюбие
З- заботу о ближнем
И – исполнительность и т. д.
А сейчас предлагаю поднять бокалы за учителей.
-6-
Интервью учителей
(по модели игры «Дразнилки по-соседски»: отвечать одним словом на первую букву имени своего соседа).
1) Что вы думаете, глядя на ученицу с килограммом косметики на лице?
2) Известно, что работать с подростками не всегда легко, ваша коронная фраза урока?
3) У каждого учителя свои секреты мастерства, какие слова вы находите, чтобы разговорить самого молчаливого ученика?
4) Наверняка, у вас есть секрет выживания в этой профессии?
5) Что вы хотите пожелать выпускникам?
6) (классному руководителю)
Поделитесь с нами самыми сокровенным: любите ли вы своих учеников?
Уважаемая Татьяна Яковлевна, ваши ребята только что сдали экзамены, вы, конечно, переживали и волновались за них.
Сейчас выпускники будут так же переживать за вас – мы приготовили вам небольшой проверочный экзамен. После его успешной сдачи вам будет присвоено звание самой лучшей классной руководительницы. Выходите, пожалуйста, к нам, в центр зала…
музыка - КОРНИ – «ТЫ УЗНАЕШЬ ЕЁ»
(Показывая на зал) Знакомьтесь. Это экзаменационная комиссия.
БАРАБАННАЯ ДРОБЬ
Задание №1.
За эти годы вы, наверное, выучили список детей наизусть.
Так вот, 1 задание: скажите, кто в классном журнале стоит под номером? - 1, 8, 14, 19.
Задание № 2
: Выберите нужный вариант ответа.
Что должен сделать ученик, чтобы вас порадовать?
А – Требовать продолжения урока.
Б – Прийти хотя бы к середине урока.
В – Не прийти на урок.
Задание №3
. Для него нам понадобиться помощь выпускниц.
Задание: каждая выпускница получает табличку с буквой. Из этих букв классная руководительница должна составить слово, которое имеет полное отношение к сегодняшнему празднику. (Выпускной).
Да, да, да вы сдали тестирование на 12 балов.
музыка – «ТЫ УЗНАЕШЬ ЕЁ»
Слово предоставляется классному руководителю
.
Ведущая.
Спасибо, Татьяна Яковлевна, за ваш изумительный труд!
За искренность, щедрость души без обмана,
За то, что хоть годы идут и идут,
Останется вечно она для Вас классной мамой!
Обряд «Очаг знания»
Одна большая свеча у классного руководителя и маленькие по кол-ву выпускников (свечи в металлическом корпусе с пластиковыми стаканчиками).
Каждый выпускник подходит к классной руководительнице и она, давая напутственное слово выпускнику, поджигает ему его свечу.
Выпускник горящую свечу ставит на дно стаканчика. И отходит. Выпускники танцуют вокруг классного руководителя, пока не закончится музыка.
После этого все вместе выставляют стаканчики на полу в виде цифры 2015 и общее фото.
Но, выпускной бал хотелось бы продолжить, конечно же, красивым вальсом.
Дорогие выпускники, интересно узнать, кем вы видите себя лет так через 10- 15?
Интервью у выпускников
Верьте в себя, стремитесь к намеченной цели и всё будет хорошо.
Предлагаю провести гадание (в шляпе записки или презентация-игра????)
- Вас ожидает переезд на постоянное место жительство в Лондон
-Вы станете владелицей крупной бензоколонки
- Быть вам депутатом Верховной Рады
-Ваше место на арене цирка
-Вашем мужем будет нефтяной магнат
-Быть тебе звездой экрана
-Ты покоришь весь мир
-У тебя люди будут занимать деньги, потому что денег у тебя будет куча
Как видим, жизнь вам готовит не плохое будущее, поэтому не забывайте учителей и школу, станьте их спонсорами.
УГАДАЙ МЕЛОДИЮ
Дорогие друзья! Ничто так не объединяет друзей, как хоровое пение.
СКАЗКА «ВАСЯ-ВАСИЛЁК»: цветок, бабочка, заяц, волк, Красная шапочка.
Конкурс «Подои корову»
На палку, стул закрепляются по 1 медицинской обычной перчатке для каждого участника конкурса, делаем малюсенькие дырочки на конце каждого пальчика и заливаем в перчатку воду. Задача участников - выдоить перчатку.
Конкурс «Моё желание »
Игра хороша тем, что гости могут спокойно сидеть за столом. У ведущего в руках находится закрытая коробка, внутри которой лежат записки с желаниями каждого. Например: "Я хочу поменять пол на противоположный", "Я хочу танцевать стриптиз в ночном клубе", и т. д. Включается музыка, и ведущий передает коробку гостям, а они начинают ее передавать друг другу. В момент, когда ведущий выключает музыку, тот человек, у которого оказалась в руках коробка, достает оттуда записку и зачитывает вслух. После того как записку дочитали, музыка включается снова, и коробку передают дальше.
Музыкальный конкурс «А где мне взять такую песню?»
Гости загадывают строчки из разных песен и запоминают. Ведущий по очереди задает вопросы гостям или описывает какую-либо ситуацию, на которую они отвечают строчкой из загаданной песни. Например, ведущий говорит ситуацию: "Вы моетесь в бане. Только намылили голову, как отключили свет". Что вы говорите? - "Виновата ли я, что люблю?".
Например:
1. Молодой человек дарит на День рождения вам цветы. Вы вежливо улыбаетесь и говорите...
2. Вы опаздываете на автобус. Бежите и кричите водителю...
3. Вы опоздали на работу. Начальник вызывает вас и ругает. Вы смущенно отвечаете...
4. Что вам желает на ночь мама?
5. Вы стоите в зоопарке перед клеткой с обезьяной, которая корчит вам рожи. Вы не выдерживаете и кричите...
6. В гостях вы произносите тост...
7. У вас угнали машину. Ваша реакция...
8. Вам признаются в любви. Вы краснеете, бледнеете и, наконец, шепчете...
9. Вы на передаче "Поле чудес". Выиграли приз. В черном ящике - ключи от автомобиля. Вы кричите от радости...
10. На рыбалке вместо рыбы вы вытащили говорящую щуку, которая вам сказала...
11. Провожая вас на выпускной, ваши родители вам сказали…
12. Перед экзаменами вам все желали «Ни пуха, ни пера», а вы всем кричали…
13. Вы нашли себя в списках, поступивших в ВУЗ, от счастья вы закричали…
14. В первый же день занятий в университете, вы опоздали на первую пару и, войдя в аудиторию, сказали преподавателю…
15. У вас первое свидание, вы очень волнуетесь, а мама вам посоветовала…
16. Учась в университете, вы подружились со многими новыми людьми и о себе им рассказали следующее…
17. Где бы вы не учились, но находясь вдалеке от Братска, когда скучаете, вы всегда поёте эту песню…
18. Вы получили свою первую стипендию и на радостях звоните родителям и сообщаете…
19. Родители боятся отпускать вас одного/одну учиться в другой город, вы их успокаиваете и говорите…
20. Вам выпал шанс отправиться в кругосветное путешествие, от переполняющего вас восторга вы запели…
ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ МАРАФОН. Требуется 3-5 пар участников.
1 этап.
Руки у парней – за спиной, девушки держат своих партнеров за уши. (Лезгинка).
2 этап.
Руки у всех участников – за спиной. Танцуем, прижавшись, друг к другу носами. (Цыганочка).
3 этап.
Любимый этап всех мужчин. Мужчины становятся сзади девушек, прижимают их к себе. (Ламбада).
4 этап.
Мужчины и женщины прижимаются спиной друг к другу. Скрещивают друг с другом руки в «замок». (Рок-н-ролл). Мужчины поднимают на спине девушек… Теперь девушки поднимают мужчин.
5 этап.
Парни берут девушек за руки. (Танго).
Гости выбирают лучшую пару участников.
Игра: «Обмен местами»
Итак встаем в 2 ряда. Смотрим на себя и на соседей внимательно, вспоминаем, в чем вы пришли, какие у вас глаза, цвет волос. Итак, я называю какое-то качество и если у вас это качество есть, то вы красиво в танце переходите в другую колонну, и так, звучит музыка, если у вас этого качества нет, то вы танцуете на месте. И так:
Меняются местами те, у кого карие глаза.
Меняются местами те, кто успел сегодня выпить.
Меняются местами блондины и блондинки.
Меняются местами те, у кого зеленые глаза.
Меняются местами те, кто позеленел от скуки.
Меняются местами те, кто обожает уроки физкультуры.
Меняются местами те, кто пришел в брюках.
Меняются местами те, кому море по колено.
Меняются местами самые веселые.
Меняются местами прекрасные девушки.
Меняются местами сильные парни.
Меняются местами те, у кого отличное настроение.
Меняются местами те, кто получил аттестат.
Игра «Части тела»
Игра «Учитель танцев» (переодеваю 1 выпускника).
Танец со свистком (разбиться на пары по полученным жетонам: Руслан – Людмила, Мастер и Маргарита).
Танцевальный баттл
детские инструменты, 1. баян.2. пианино.3. гитары надувные.4. труба 5. барабан и 6. вокалист, одела на них маски...очки....все веселенькое..участвуют родители и дети (у меня 3 гитары) Представляю группу "Чупа-чупс". По очереди выходят музыканты исполняют свое соло, а потом общая песня....и тут пошла жара!!!
Театр миниатюр
Экспромт по мотивам народного триллера «Репка».
Действующие лица: Выпускник, Лень-матушка, Директор школы, Классный руководитель, Маманя, Папаня, Одноклассники.
Актеры при упоминании их роли произносят фразы: Выпускник - «А я че? Я ниче...», Лень-матушка - «Ба-а-лдеж!», Директор школы - «Что здесь происходит?», Классный руководитель - «Они у меня хорошие...», Маманя - «Куда только школа смотрит?!», Папаня - «Ремня получит!», Одноклассники - «Хорош дурака валять!»
Жил да был Выпускник... И так бы себе он спокойно поживал, да обуяла Выпускника... Лень-матушка... Первым забеспокоился Директор школы... А Выпускник ему... Все потому, что нашептывала ему на ушко Лень-матушка... Директор школы... вызвал Классного руководителя... Классный руководитель... пошел к Выпускнику... Да только тому по-прежнему шепчет Лень-матушка... Тогда Классный руководитель... вызвал Маманю... Пошли Маманя... и Классный руководитель... к Директору... И сказал Директор... А Классный руководитель... А Маманя... И ответил на это Выпускник... Потому что шептала ему на ушко Лень-матушка... Отправилась Маманя... за Папаней... Пришли Папаня..., Маманя..., Классный руководитель... и Директор... к Выпускнику… А Выпускник им... А Лень-матушка ему... И рванул Папаня... за Одноклассниками..., потому как любое дело в коллективе лучше решаемо. Прибежали Одноклассники... И хотела бы сказать им Лень-матушка..., да только сначала сказал Директор... Потом добавил Классный руководитель… Выступила Маманя... Громко крикнул Папаня... После чего в спор вступили Одноклассники... На что Выпускник ответил...
Конкурс: «Ловкие пальцы»
1) Приглашаются к участию те, у кого с собой мобильные телефоны. Кто первым дозвонится до классного руководителя? (приз и выход из игры)
2) Кто первым отправит смс «Выпускной 2015!» на номер классного руководителя?
3) Кто быстрее вычислит в телефоне на калькуляторе и даст верный результат? 5784-4673+904= 2015 (год выпуска)
4) С помощью календаря в телефоне, назвать на какой день недели придётся 26 июня 2020 года?
Kонкурс «Ленивые танцы».
Итак, задача непростая.
Сейчас, со стула не вставая,
Вам предстоит пуститься в пляс.
Такой вот будет наш наказ.
Части тела разные...
Дивно-распрекрасные.
Все гости пусть рекордов ждут,
А ноги сами в пляс идут. (Танцуют только ноги "Летка енька")
Наши руки не для скуки...
Пусть танцуют только руки ("ручки")
ниже спустимся и вот...
потанцует наш живот ("восток")
Не выражает здесь лицо
То чем садимся на крыльцо
Народ пусть будет "молодцом"
И потанцуют нам лицом. ("губки бантиком")
В этот день и в этот час
Вместе всё выходит в пляс!!! (ноги, руки, живот, лицо).
Дорогие выпускники вы сегодня берёте старт в большое море жизни, и уже в этом плавании каждый из вас должен стать капитаном. Как сложится ваша дальнейшая судьба – покажет время.
Финал
Дорогие друзья!
Сегодня на ваших глазах выпускники получили путёвку в жизнь, что было подтверждено вручением аттестатов. Закончилось детство, за спиной остались школьные дни, уроки, весёлый смех подружек.
Да жизнь быстротечна, в ней всё меняется, меняются мода, деньги, премьер министры, президенты кроме одного человеческого желания быть счастливым.
Но счастье каждый понимает по своему, для кого - то это огромное количество денег, роскошные автомобили, яхты, но люди заметили, что счастлив лишь тот, кому удаётся найти свою дорогу в жизни. На пути которой, ты встретишь хороших друзей, уважение, понимание, удачу, свою любовь, сможешь реализовать свои умения и раскрыть свой талант, прожить интересную, насыщенную жизнь. Поэтому мы желаем вам, что бы всего этого в вашей жизни было сполна.
Не забывайте свою школу и учителей, которые дали вам путёвку в жизнь, не забывайте своих школьных друзей, родной город и её жителей, не имеет значения, станете вы известными, или будете домохозяйкой, счастливой мамой своих детей, вы навсегда остаётесь в памяти своих учителей любимыми детьми. Как просто набрать 10 цифр на мобильном и отослать СМС, или зайти в социальные сети и оставить свои поздравления. Оставляйте о себе в жизни только хороший след!
ъДТБЧУФЧХКФЕ, дТХЪШС-НПЙ-юЙФБФЕМЙ!
17 БРТЕМС РТПЫЕМ рЕТЧЩК ТЕЗЙПОБМШОЩК жЕУФЙЧБМШ «уЧБДШВБ.ТХ» - З. бВБЛБО 2011З. жПФППФЮЕФ жЕУФЙЧБМС НПЦЕФЕ РПУНПФТЕФШ РП УУЩМЛЕ
http://www.19УЧБДЕВ.ТЖ/index.php/2011-01-28-10-46-14.html
Ч УЕЗПДОСЫО ЕН ЧЩРХУЛЕ - УГЕОБТЙК ЫЛПМШОПЗП ЧЩРХУЛОПЗП ЧЕЮЕТБ, ЛПФПТЩК РТЙУМБМБ ПДОБ ЙЪ ЮЙФБФЕМЕК НПЕК ТБУУЩМЛЙ - оБФБМШС уФБТЙЛПЧБ ЙЪ З. зХВЙО вЕМЗПТПДУЛПК ПВМБУФЙ.
уРБУЙВП, ПЗТПНОПЕ, оБФБМШС, ПФ ЧУЕИ ЮЙФБФЕМЕК ТБУУЩМЛЙ!!!
угеобтйк чщрхулопзп чеюетб
« ч дпвтщк рхфш, чщрхулойлй!»
йаош 2010 З.
уы № 3
ъЧХЮБФ ЖБОЖБТЩ. ъЧХЮЙФ ЖПОПЗТБННБ « ЫЛПМШОПЗП ЧБМШУБ «.ч ЪБМЕ ТПДЙФЕМЙ ЧЩУФТБЙЧБАФУС Ч ЦЙЧПК ЛПТЙДПТ РП ПВЕ УФПТПОЩ. лМБУУОЩЕ ТХЛПЧПДЙФЕМЙ ЧЧПДСФ Ч ЪБМ УЧПЙ ЛМБУУЩ РПД ДТХЦОЩЕ БРМПДЙУНЕОФЩ ТПДЙФЕМЕК.
чЕДХЭБС. ыЛПМШОЩК ЧБМШУ ЧЕДЕФ УЧПЕ ЛТХЦЕОШЕ,
лТХЦЙУШ ЪЕНМС! чУЕМЕООБС ЛТХЦЙУШ!
оБ ВБМ РТЙЫМЙ ЧЩ У ЛПТБВМС «ХЮЕОЙЕ»
б У ВБМБ ОБ ЛПТБВМШ У ОБЪЧБОШЕН «ЦЙЪОШ»!
дПВТЩК ЧЕЮЕТ, ДПТПЗЙЕ ДТХЪШС! чУФТЕЮБЕН БРМПДЙУНЕОФБНЙ МХЮЫЙИ ЧЩРХУЛОЙЛПЧ МХЮЫЕК ЫЛПМЩ № `3!
ыЛПМШОЩК ЧЕЮЕТ Х ЧБУ,
уБНЩК РБНСФОЩК ЧЕЮЕТ.
рТЙЗМБЫБЕН ОБ ВБМ,
оБ РПУМЕДОАА ЧУФТЕЮХ.
оБУФХРЙМ ЬФПФ ДЕОШ-
дЕОШ РПУМЕДОЙК, РТПЭБМШОЩК.
уБНЩК РБНСФОЩК ПО
й ОЕНОПЗП РЕЮБМШОЩК.
чедхэбс. дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ, ХЮЙФЕМС Й ТПДЙФЕМЙ РТПЫХ ЧУЕИ ЧБУ РТПКФЙ ЪБ УФПМЩ./ ЪЧХЮЙФ НХЪЩЛБ, РПЛБ ЧУЕ ТБУУБЦЙЧБАФУС/
чедхэбс. дПТПЗЙЕ ДТХЪШС! лБЦДЩК ЗПД МЕФОЕК ОПЮША, Ч ЛПОГЕ ЙАОС Ч ЫЛПМХ РТЙИПДЙФ РТБЪДОЙЛ АОПУФЙ, НПМПДПУФЙ, ЛТБУПФЩ, ЪДПТПЧШС Й УЮБУФШС! ьФП ОБЫЙ ЧЩРХУЛОЙЛЙ РТПЧПДСФ РПУМЕДОЙК УЧПК ЧЕЮЕТ Ч ЫЛПМЕ.
пФЪЧЕОЕМЙ ЫЛПМШОЩНЙ ЪЧПОЛБНЙ
11 МЕФ ХТПЛБНЙ РТПЫМЙ
у ФПК РПТЩ ЛБЛ УФБМЙ ЧЩ ХЮЕОЙЛБНЙ,
б УЕЗПДОС ЧЩ ЧЩРХУЛОЙЛЙ!
уЕЗПДОС - ЧЩРХУЛОПК ВБМ! рПУМЕ ЬФПК ОПЮЙ ДПТПЗЙ Х ЧУЕИ ТБЪПКДХФУС. х ЛБЦДПЗП Ч ЦЙЪОЙ ОБЮОЕФУС УЧПК РХФШ оП ФЕРМЩЕ НПНЕОФЩ ЫЛПМШОПК ЦЙЪОЙ, ЙОФЕТЕУОЩЕ ХТПЛЙ ДПВТЩИ Й ВМБЗПТПДОЩИ РЕДБЗПЗПЧ - ЧУЕ ЬФП ЧЩ ОЕ УНПЦЕФЕ ЪБВЩФШ ОЙЛПЗДБ. еУФШ Ч ЫЛПМЕ ЮЕМПЧЕЛ, ЛПФПТПЗП ХЧБЦБАФ ЧУЕ. ьФП ДЙТЕЛФПТ. уЕЗПДОС ПО РПЪДТБЧЙМ ЧБУ У ПЛПОЮБОЙЕН ЫЛПМЩ, ЧТХЮЙМ БФФЕУФБФЩ ЪТЕМПУФЙ Й ЙНЕООП ЧБЫЕНХ ДЙТЕЛФПТХ уЛЧПТГПЧПК ъЙОБЙДЕ уЕТЗЕЕЧОЕ РТЕДПУФБЧМСЕФУС УМПЧП ДМС ЪБУФПМШОПЗП РПЪДТБЧМЕОЙС ЧЩРХУЛОЙЛПЧ- 2010.
/ РПЦЕМБОЙЕ ДЙТЕЛФПТБ НХЪ. рБХЪБ ./
чЕДХЭБС . дПТПЗЙЕ ДТХЪШС! уЛПМШЛП ТБЪ МПЧМА УЕВС ОБ НЩУМЙ, ЮФП ЫЛПМБ
№ 3 - УБНБС МХЮЫБС. й ЮФПВЩ РПТБДПЧБФШ ДЙТЕЛФПТБ Й ЧУЕИ
ХЮЙФЕМЕК ДБЧБКФЕ ЛТЙЛОЕН МХЮЫЕК Ч НЙТЕ ЫЛПМЕ: хТБ! (ЛТЙЮБФ)
чедхэбс. дПТПЗЙЕ ДТХЪШС! с ЦЕМБА ЧБН РТЙСФОПЗП БРРЕФЙФБ Й ИПЮХ
УППВЭЙФШ, ЮФП УЕЗПДОС ДМС ЧБУ ВХДЕФ ТБВПФБФШ ДЙУЛПФЕЛБ. еЕ
ДЙ-ДЦЕК- уБЫБ- УБНЩК РПРХМСТОЩК ДЙ-ДЦЕК Ч ЗПТПДЕ!
дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ! уЕЗПДОС ЧБЫБ РПУМЕДОСС ОПЮШ Ч ЫЛПМЕ. й РТПЧЕУФЙ ЕЕ ЧЩ ДПМЦОЩ ФБЛ, ЮФПВЩ ПОБ ЪБРПНОЙМБУШ ЧБН ОБ ЧУА ЦЙЪОШ. ъБЦЕЮШ ФХУПЧЛХ ЧЩ ДПМЦОЩ РП РПМОПК! дПЗПЧПТЙМЙУШ?
фБЛЦЕ ОБ ОБЫЕН ЧЕЮЕТЕ ЧЩ НПЦЕФЕ УДЕМБФШ НХЪЩЛБМШОПЕ РПЪДТБЧМЕОЙЕ УЧПЙН ДТХЪШСН, ПДОПЛМБУУОЙЛБН, МАВЙНЩН ХЮЙФЕМСН. й ЕЭЕ ПДОБ НБМЕОШЛБС ЙОЖПТНБГЙС: л ЛБЦДПНХ ЙЪ УФХМШЕЧ, ОБ ЛПФПТЩИ ЧЩ УЙДЙФЕ, РТЙЛТЕРМЕОЩ ЙНЕООЩЕ ЫБТЩ. уПИТБОЙФЕ ЙИ, РПЦБМХКУФБ, ДП ЛПОГБ ЧЕЮЕТБ. пОЙ ЧБН РПОБДПВСФУС ДМС УЙНЧПМЙЮЕУЛПЗП ДЕКУФЧБ, ЛПФПТПЕ ОБЪЩЧБЕФУС «рТПЭБОЙЕ У ДЕФУФЧПН». оБ ТБУУЧЕФЕ ЧЩ ЧУЕ РПКДЕФЕ Л ЖПОФБОХ Й, ЪБЗБДБЧ УБНПЕ ЪБЧЕФОПЕ ЦЕМБОЙЕ, ПФРХУФЙФЕ Ч ОЕВП УЧПЙ ЫБТЩ. цЕМБОЙЕ ПВСЪБФЕМШОП ЙУРПМОЙФУС, ЕУМЙ ПЮЕОШ УЙМШОП ЪБИПФЕФШ Й ЧЕТЙФШ Ч ЬФП.
й У ЧБНЙ Ч ЬФХ ОПЮШ ВХДХ С - ЧЕДХЭБС ЪПЧХФ НЕОС оБФБМШС оЙЛПМБЕЧОБ. нЩ ЦЕМБЕН ЧБН РТЙСФОПЗП ПФДЩИБ.!
/ нХЪ. рБХЪБ./
чедхэбс. дПТПЗЙЕ ДТХЪШС! зТХУФОП ТБУУФБЧБФШУС УП УЧПЙНЙ
ЧПУРЙФБООЙЛБНЙ. уПЗМБУЙФЕУШ, ЮФП ОЩОЕЫОЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ -
УБНЩЕ, УБНЩЕ… / ЧЩРХУЛОЙЛЙ РПДФЧЕТЦДБАФ/
чЕДХЭБС. уЕКЮБУ С ПВЯСЧМСА ЛПОЛХТУ ОПНЙОБГЙК ОБ « уБНПЗП, УБНПЗП ЙЪ
ЧБУ». ъБ 11 МЕФ ХЮЕВЩ ЧЩ ХЪОБМЙ ДТХЗ П ДТХЗЕ ПЮЕОШ НОПЗП.
С ВХДХ ОБЪЩЧБФШ ОПНЙОБГЙА, Б ЧЩ ДПМЦОЩ
ПФЗБДБФШ, ЛФП ЬФПК ОПНЙОБГЙЙ ХДПУФПЕО. йФБЛ, ОБЮОЕН!
11-Б ЛМБУУ
оПНЙОБГЙС - « уФЙМЙУФ ЛМБУУБ» - вБТБОПЧБ пЛУБОБ
« дХЫБ ЛПНРБОЙЙ» - еТЫПЧБ фБФШСОБ
«фЕБФТБМШОБС ЪЧЕЪДБ» - нБНБФПЧБ еЛБФЕТЙО
« чЕУШ ФБЛПК ВТХФБМШОЩК» дАЛБТЕЧ бОБФПМЙК
« лПНРШАФЕТОЩК ЗЕОЙК» - дПВТЕЧ оЙЛПМБК
« уЕЛУ УЙНЧПМ ЛМБУУБ, ЛТБУБЧЮЙЛ» - пЧУСООЙЛПЧ
бОДТЕК
« уБНБС НЙМБС» - фЙФЛПЧБ нБТЙС
«нЙУУ уЛТПНОПУФШ» - фАРЙОБ лБФС
« оБУФПСЭЙК РПМЛПЧОЙЛ» - уФЕРБОПЧ бНЙТ
"уБНЩК ХНОЩК"- уФПТПЦЕЧ нБЛУЙН
" иПЪСАЫЛБ" - лЙТЕЕЧБ уЧЕФМБОБ
"фБОГПТ ДЙУЛП"- зТЙВПЧ бОДТЕК
" мАВЙФЕМШ йОФЕТОЕФБ"- юХЕЧ бМЕЛУЕК
"иХДПЦОЙЛ" - нЕДЧЕДЕЧБ лБФС
" нЙУФЕТ пТБФПТ" - нБМБИПЧ оЙЛПМБК
"вХДХЭЙК РПМЙФЙЛ" - дБИЙО зЕООБДЙК
" мАВЙФЕМШОЙГБ ОПЮОЩИ ЛМХВПЧ" - фПТЗБЫПЧБ лБФС
" вПФБОЙЛ" - юЙЗБТЕЧ бМЕЛУЕК
" ыПХНЕО" - мпУЛХФПЧ бМЕЛУЕК"
"оБЮБМШОЙЛ" - дХВЙОЙО рЕФТ
"нХЪЩЛБОФ" - оБВЕТЕЦОЩИ чБДЙН
"чЕМЙЛЙК НБФЕНБФЙЛ" - иБТМБОПЧ йЧБО
11 "в" ЛМБУУ
« вТАОЕФЛБ Ч ЫПЛПМБДЕ» - нЕДЩОГЕЧБ фБОС
« мАВЙНЕГ ДЕЧХЫЕЛ» - аИБОПЧ сТПУМБЧ
« нПЪЗ ЛМБУУБ» - лЙУЕМШ бМЕЛУБОДТБ
«оЕЖПТНБМЛБ» - лХЮЕТСЧЕОЛП фБФШСОБ
«хМЩВЛБ ЛМБУУБ»- нЙЗХОПЧБ фБФШСОБ
« нЕДУЕУФТБ» - дЕТЗБЮЕЧБ аМС
«зМБНХТ ЛМБУУБ»» бЗБЖПОПЧБ чЙЛФПТЙС
«пФЛТЩФПЕ УЕТДГЕ» - юЕТОЙЛПЧ бМЕЛУБОДТ
« дЕЧХЫЛБ ЪБЗБДЛБ»» - лПТОЕЧБ бМЙОБ
« уБНБС ЧЕУЕМБС» - вЕМПЗХТПЧБ лБТЙОБ
« пМЙНРЙКУЛБС ОБДЕЦДБ"» -пФТЙЫЛП бМЕЛУБОДТ
«уБНБ дПВТПФБ» - цЙДПЧЛЙОБ нБТЙС
"нХЪЩЛБОФ 2"- фЕНОЙЛПЧ оЙЛПМБК
"нЙУУ рПЪЙФЙЧ" - лПЪМПЧБ бМЙОБ
"ыХНБИЕТ" - уЕЮЙО уЕТЗЕК
" уБНЩК ДЕМПЧПК" - зПОЮБТХЛ дНЙФТЙК"
"ъЧЕЪДБ ЖХФВПМБ" - зЧПЪДЕГЛЙК нЙИБЙМ"
"уБНЩК МХЮЫЙК ДТХЗ"- лБУШЛПЧ оЙЛЙФБ
чедхэбс. дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ! б ЧУЕ ЧНЕУФЕ ЧЩ ХДПУФПЕОЩ УБНПК
ЧЩУЫЕК ОПНЙОБГЙЙ - ЧЕТОЩЕ ДТХЪШС! бРМПДЙУНЕОФЩ! хТБ!
с РПЪДТБЧМСА ЧБУ У РЕТЧЩНЙ ОБЗТБДБНЙ Й ИПЮХ УППВЭЙФШ, ЮФП
ЧЩРХУЛОПК ЧЕЮЕТ ФПМШЛП ОБЮБМУС Й Х ЧБУ ЧУЕ ЕЭЕ ЧРЕТЕДЙ. ч
РТПЗТБННЕ НОПЗП ЛПОЛХТУПЧ, РТЙЪПЧ Й УАТРТЙЪПЧ. уЕЗПДОС ОБ
ЧЩРХУЛОПН ВХДЕФ ЧЩВТБОБ лПТПМЕЧБ ВБМБ Й, ЛПОЕЮОП ЦЕ
лПТПМШ. ьФЙИ ФЙФХМПЧ ВХДХФ ХДПУФПЕОЩ УБНЩЕ БЛФЙЧОЩЕ,
ОБИПДЮЙЧЩЕ, ЧЕУЕМЩЕ ЙЪ ЧБУ!
фБЛ ЮФП ДЕТЪБКФЕ! /
чедхэбс. дПТПЗЙЕ ДТХЪШС! рТПДПМЦБЕН ОБЫХ РТПЗТБННХ. пДЙООБДГБФШ
МЕФ ЧЩ ВЩМЙ Ч ЧПМЫЕВОПК УФТБОЕ - УФТБОЕ ДЕФУФЧБ, ДЧЕТЙ Ч
ЛПФПТХА ПФЛТЩМБ ЧБН ЧБЫБ ЫЛПМБ. с ВЩ ИПФЕМБ, ЮФПВЩ ЧЩ ЕЭЕ
ТБЪ РПРТЙЧЕФУФЧПЧБМЙ БРМПДЙУНЕОФБНЙ ФЕИ, ЛФП РПНПЗБМ ЧБН
УФБОПЧЙФШУС ЧЪТПУМЩНЙ. бРМПДЙУНЕОФЩ ЧБЫЙН УФТПЗЙН, НХДТЩН Й УРТБЧЕДМЙЧЩН ХЮЙФЕМСН. чУЕ ЬФЙ ЗПДЩ ПОЙ ЧЛМБДЩЧБМЙ Ч ЧБУ ЮБУФЙЮЛХ УЧПЕК ДХЫЙ, ДБТЙМЙ ЮЕМПЧЕЮЕУЛПЕ ФЕРМП, УЧПА МАВПЧШ.
.(РП ПДОПНХ УМПЧХ РПЪДТБЧМЕОЙС Й РПЦЕМБОЙК)
чедхэбс. дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ! вЕЪ ЧБЫЙИ ХЮЙФЕМЕК ОЕЧПЪНПЦОП
РТЕДУФБЧЙФШ ЫЛПМХ.
бХЛГЙПО “ ВЕЪ ЮЕЗП ОЕЧПЪНПЦОП УЕВЕ РТЕДУФБЧЙФШ ыЛПМХ № 13»
чедхэбс.
(ЛФП РПУМЕДОЙН ОБЪЩЧБЕФ, ФПФ РТЙЪ РПМХЮБЕФ).
чедхэбс. дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ!
еУФШ Ч ЫЛПМЕ ЦЕОЭЙОЩ, РПИПЦЙЕ ОБ РМБНС,
оБ ЮХФШ ЪБНЕФОЩК СЪЩЮПЛ УЧЕЮЙ
пОЙ ДЧБ ЗПДБ ИПДСФ ТСДПН У ЧБНЙ
лФП ЬФП ЦЕОЭЙОЩ? б ОХ-ЛБ, РТПЛТЙЮЙН!
чЩРХУЛОЙЛЙ ЛТЙЮБФ: ЛМБУУОЩЕ ТХЛПЧПДЙФЕМЙ!
чедхэбс. рТБЧЙМШОП! ьФП ЛМБУУОЩК ТХЛПЧПДЙФЕМШ 11б ЛМБУУБ - уДЕТЦЙЛПЧБ чЕТБ йЧБОПЧОБ Й ЛМБУУОЩК ТХЛПЧПДЙФЕМШ 11в - юЕТОЩИ лБРЙФБМЙОБ нЙИБКМПЧОБ
чедхэбс. б ЧПФ ЛБЛБС ПОЙ ВЩМЙ ДМС ЛБЦДПЗП ЙЪ ЧБУ, НЩ УЕКЮБУ ХЪОБЕН. с РПРТПЫХ ЧЩРХУЛОЙЛПЧ ОБЪЧБФШ ЛБЛ НПЦОП ВПМШЫЕ ПРТЕДЕМЕОЙК.
(БХЛГЙПО ДПВТЩИ Й ХЧБЦЙФЕМШОЩИ УМПЧ Ч БДТЕУ ЛМБУУОЩИ ТХЛПЧПДЙФЕМЕК. б ЪБФЕН ЧЩРХУЛОЙЛЙ ДПМЦОЩ ПУФБЧЙФШ УЧПЙ БЧФПЗТБЖЩ ОБ УМПЧЕ лБРЙФБМЙОБ нЙИБКМПЧОБ Й УМПЧЕ чЕТБ йЧБОПЧОБ. уФПМЙЛ ЧЩРХУЛОЙЛПЧ ДЕМЙФУС ОБ ДЧЕ РПМПЧЙОЩ. юШС ЛПНБОДБ ВЩУФТЕЕ?)
рПЦЕМБОЙЕ ЛМБУУОЩИ ТХЛПЧПДЙФЕМЕК
чедхэбс. дПТПЗЙЕ ДТХЪШС! с ЕЭЕ ТБЪ ИПЮХ ПФ ЙНЕОЙ ЧУЕИ ХЮЕОЙЛПЧ
ЧЩТБЪЙФШ УМПЧБ ВМБЗПДБТОПУФЙ Ч БДТЕУ ЧУЕИ ХЮЙФЕМЕК,
РТЙУХФУФЧХАЭЙИ Ч ЬФПН ЪБМЕ.нЩ ЕЭЕ ТБЪ ЗПЧПТЙН ЧБН
ПЗТПНОПЕ УРБУЙВП. !й РХУФШ ЧБН ЧУА ЦЙЪОШ УПРХФУФЧХЕФ ХДБЮБ Ч
ЧБЫЕН ВМБЗПТПДОПН ДЕМЕ. оП У ПУПВЩН ХДПЧПМШУФЧЙЕН С
ИПФЕМБ ВЩ ОБРПНОЙФШ ЧУЕН ЧЩРХУЛОЙЛБН П ЧБЫЙИ РЕТЧЩИ
ХЮЙФЕМСИ. рТЙЧЕФУФЧХЕН БРМПДЙУНЕОФБНЙ:
_________________цЙМШГПЧХ мАДНЙМХ йЧБОПЧОХ Й лХЮЕТСЧЩИ еМЕОБ
уЕНЕОПЧОБ
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________
чедхэбс. дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ! с УЕКЮБУ ПВТБЭБАУШ Л АОПЫБН. чБУ ЧБЫЙ
РЕТЧЩЕ ХЮЙФЕМС ХЮЙМЙ ВЩФШ ОБУФПСЭЙНЙ ДЦЕОФМШНЕОБНЙ.
уЕКЮБУ НЩ РПУНПФТЙН, ЮФП ЙЪ ЬФПЗП РПМХЮЙМПУШ. с РТЙЗМБЫБА
ОБ РМПЭБДЛХ РЕТЧЩИ ХЮЙФЕМЕК, НБМШЮЙЛЙ, РПДЗПФПЧШФЕ ДМС ОЙИ
УФХМШЮЙЛЙ.
лПОЛХТУ «рПГЕМХК ТХЮЛХ МАВЙНПК ХЮЙФЕМШОЙГЕ»чЩРХУЛОЙЛЙ - НБМШЮЙЛЙ ДЕМСФУС ОБ ЛПНБОДЩ, Ч ЪБЧЙУЙНПУФЙ ПФ ФПЗП, УЛПМШЛП ВХДЕФ ХЮЙФЕМЕК. лБЦДБС ЛПНБОДБ ОБРТПФЙЧ УЧПЕК ХЮЙФЕМШОЙГЩ. рП ЛПНБОДЕ ЛБЦДЩК РПДВЕЗБЕФ - ГЕМХЕФ ЕК ТХЮЛХ, ЧПЪЧТБЭБЕФУС, Й ВЕЦЙФ УМЕДХАЭЙК. юШС ЛПНБОДБ ВЩУФТЕЕ - ФБ Й РПВЕДЙФ.
чедхэбс . дПТПЗЙЕ ДТХЪШС! оХ, Б УЕКЮБУ, НЩ РТЙЗМБЫБЕН ЧБУ ОБ
ФБОГЕЧБМШОХА РМПЭБДЛХ.
фбогечбмшоп-тбъчмелбфемшобс ртпзтбннб.
чедхэбс. дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ! с ОБРПНЙОБА, ЮФП УЕЗПДОС, ОБ ЧЕЮЕТЕ НЩ ДПМЦОЩ ЧЩВТБФШ лПТПМС Й лПТПМЕЧХ ВБМБ. юФПВЩ РПМХЮЙФШ ЬФЙ ФЙФХМЩ ЧБН ОЕПВИПДЙНП ВЩФШ ПЮЕОШ БЛФЙЧОЩНЙ, ЧЕУЕМЩНЙ, ОБИПДЮЙЧЩНЙ, ХЮБУФЧПЧБФШ Ч ОБЫЙИ ЛПОЛХТУБИ, ВЩФШ ОБУФПСЭЙНЙ МЕДЙ Й ДЦЕОФМШНЕОБНЙ! ьФП ЧУЕ ЧРЕТЕДЙ! оХ, Б УЕКЮБУ- ФБОГЩ!
фБОГЕЧБМШОБС РТПЗТБННБ- 3- 4 ФБОГБ.
лПОЛХТУОБС РТПЗТБННБ:
лПОЛХТУ «ыЛПМШОЩК ЪЧПОПЛ» - ЛМБУУ ЧЩРХУЛОЙЛПЧ ДЕМЙФУС ОБ ДЧЕ ЛПНБОДЩ. оБРТПФЙЧ ЛБЦДПК ЛПНБОДЩ - ЛХВ, ОБ ЛПФПТПН МЕЦЙФ ЫЛПМШОЩК ЪЧПОПЛ. рЕТЧЩЕ ХЮБУФОЙЛЙ РПДВЕЗБАФ, ВЕТХФ ЪЧПОПЮЛЙ, ВЕЗХФ ОБЪБД Й ЪЧПОСФ, РЕТЕДБАФ ЪЧПОПЮЕЛ УМЕДХАЭЕНХ ХЮБУФОЙЛХ ЛПНБОДЩ. лФП ЪЧПОЮЕ ВХДЕФ ЪЧПОЙФШ Й ВЩУФТЕЕ ВЕЦБФШ - ФПФ Й РПВЕДЙФЕМШ!
2.лПОЛХТУ « лПОЛХТУ ВБОЛЙТПЧ»» - 3 РБТЩ ПФ ЛМБУУБ.
дЕЧХЫЛЙ-ЧЛМБДЮЙГЩ ДПМЦОЩ ЧМПЦЙФШ Ч УЧПЙ ВБОЛЙ-АОПЫЙ РП 10
ДПММБТПЧЩИ ЛХРАТ Ч ТБЪОЩЕ НЕУФБ, ОЕ РПЧФПТССУШ. юШС РБТБ
ВЩУФТЕЕ- ФБ Й РПВЕЦДБЕФ.
лполхту « уФБФХС МАВЧЙ» / 4 РБТЩ ХЮЕОЙЛ-ХЮЙФЕМШ,ХЮЕОЙЛ-ТПДЙФЕМШ,ХЮЕОЙЛ-ХЮЕОЙГБ,ТПДЙФЕМШ-ХЮЙФЕМШ/ мХЮЫБС РБТБ ПРТЕДЕМСЕФУС РП БРМПДЙУНЕОФБН ЪТЙФЕМЕК.
4. лПОЛХТУ « рПРБДЙ Ч ЛПМШГП»
фбогечбмшобс ртпзтбннб 15-20 нйо.
чфптпе ъбуфпмше
чедхэбс. дптпзйе чщрхулойлй! уЕЗПДОСЫОСС ОПЮШ ЧУЕ-ФБЛЙ
УБНБС ОЕПВЩЮОБС, ПОБ - ЕДЙОУФЧЕООБС. хМЩВБКФЕУШ ДТХЗ ДТХЗХ, ЗПЧПТЙФЕ ИПТПЫЙЕ УМПЧБ, ЪБЗБДЩЧБКФЕ ЦЕМБОЙС - ПОЙ ПВСЪБФЕМШОП ЙУРПМОСФУС. ч ЬФХ ЧПМЫЕВОХА ОПЮШ НПЦОП ПДОЙН ЗМБЪЛПН ЪБЗМСОХФШ Ч ВХДХЭЕЕ. иПФЙФЕ?
ч НПЕН ЧПМЫЕВОПН НЕЫПЮЛЕ РТЕДУЛБЪБОЙС ДМС ЧБУ ОБ ВМЙЦБКЫЕЕ ВХДХЭЕЕ. лФП ЪОБЕФ - НПЦЕФ ВЩФШ, ЬФП УБНПЕ ФПЮОПЕ РТЕДУЛБЪБОЙЕ Ч ЧБЫЕК ЦЙЪОЙ.
(ЧЩРХУЛОЙЛЙ ЧЩФСЗЙЧБАФ ВЙМЕФЙЛЙ, ЛФП ЛЕН ВХДЕФ)
чедхэбс . дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ! уЕЗПДОС УБНЩЕ ВМЙЪЛЙЕ Й ТПДОЩЕ МАДЙ-
ЧБЫЙ ТПДЙФЕМЙ. уЕЗПДОС ПОЙ РТЙУХФУФЧХАФ Ч ЬФПН ЪБМЕ Й ИПФСФ
ТБЪДЕМЙФШ У ЧБНЙ ЧБЫ РТБЪДОЙЛ. чБЫЙ БФФЕУФБФЩ - ЬФП Й ЙИ
БФФЕУФБФЩ ФПЦЕ. чНЕУФЕ У ЧБНЙ ПОЙ ОЕ УРБМЙ ОПЮБНЙ Й
ЗПФПЧЙМЙУШ Л ЬЛЪБНЕОБН. дБЧБКФЕ РПРТЙЧЕФУФЧХЕН ТПДЙФЕМЕК
ДТХЦОЩНЙ БРМПДЙУНЕОФБНЙ.
чедхэбс. дптпзйе дтхъшс ! уЕЗПДОС ЧЩРХУЛОЙЛЙ Ч ЪОБЛ
ВМБЗПДБТОПУФЙ ИПФСФ РТЙЪОБФШУС ТПДЙФЕМСН Ч МАВЧЙ
(ЛТЙЮБФ: нЩ МАВЙН ЧБУ!»)
б ФЕРЕТШ С РПРТПЫХ РПДОСФШ ТХЛЙ, Х ЛПЗП УБНЩЕ ИПТПЫЙЕ
ТПДЙФЕМЙ ./ РПДОЙНБАФ ТХЛЙ/
х ЧУЕИ, С ОЕ УПНОЕЧБАУШ. оП ЧУЕ ЦЕ РЕТЧЩН РПДОСМ ТХЛХ ЬФПФ
чЩРХУЛОЙЛ Й ЬФБ чЩРХУЛОЙГБ. тБЪДБКФЕ, РПЦБМХКУФБ, ЧБЫЙН
ТПДЙФЕМСН ЧПФ ЬФЙ ЫБТЙЛЙ - ФТЙ ЫБТЙЛБ НБНБН Й ФТЙ РБРБН.
чедхэбс . хЧБЦБЕНЩЕ ТПДЙФЕМЙ! б УЕКЮБУ НЩ ХЪОБЕН, ЛФП ЦЕ ЙЪ ЧБУ УБНЩК ЧЕУЕМЩК! С ЧБН ТБЪДБН, ЛБТФПЮЛХ Й ТХЮЛХ.(ЧЩЪЩЧБЕФ 6 ЮЕМПЧЕЛ Й РТПУЙФ ОБРЙУБФШ Х УЕВС Ч ЛБТФПЮЛЕ ПДОХ ЖТБЪХ ЙЪ МАВЙНПК РЕУОЙ)
чЕДХЭБС ЪБДБЕФ ЧПРТПУ НХЦЮЙОЕ-ТПДЙФЕМА: юФП ЧЩ РЕМЙ, ЛПЗДБ
ЧБЫБ ЦЕОБ ТПДЙМБ ЧБН УЩОБ (ДПЮЛХ)?
юФП ЧЩ РЕМЙ, ЛПЗДБ ЧБЫ УЩО (ДПЮЛБ) ОБХЮЙМЙУШ ИПДЙФШ?
чПРТПУ НХЦЮЙОЕ-ТПДЙФЕМА: юФП ЧЩ РЕМЙ, ЛПЗДБ ЧБЫ УЩО (ДПЮЛБ) ЧНЕУФЕ У ЧБЫЕК ЦЕОПК ДЕМБМЙ РП ЧЕЮЕТБН ХТПЛЙ Ч РЕТЧПН ЛМБУУЕ?
юФП ЧЩ РЕМЙ, ЛПЗДБ ЧБЫ УЩО (ДПЮЛБ) РТЙОЕУ РЕТЧХА ДЧПКЛХ Ч ДОЕЧОЙЛЕ?
юФП ЧЩ РЕМЙ, ЛПЗДБ ЧБЫ УЩО(ДПЮЛБ) УППВЭЙМ ЧБН, ЮФП ПО РЕТЧЩК ТБЪ РПГЕМПЧБМ ДЕЧХЫЛХ АОПЫХ)?
юФП ЧЩ ВХДЕФЕ РЕФШ ЪБЧФТБ ХФТПН РПУМЕ ЧЩРХУЛОПЗП?
(ЧУЕН ТПДЙФЕМСН ЧТХЮБАФУС РТЙЪЩ)
чедхэйк. ъБНЕЮБФЕМШОП! рПЛБ ТПДЙФЕМЙ ЧЕУЕМЙМЙУШ, ОБЫЙ ЧЩРХУЛОЙЛЙ
РТЙХОЩМЙ, П ЮЕН -ФП ЪБДХНБМЙУШ. б С УЕКЮБУ РПРТПВХА ПФЗБДБФШ
ЧБЫЙ НЩУМЙ, Й ВПМЕЕ ФПЗП, ПЪЧХЮЙФШ ЙИ, ЮФПВЩ ЧУЕ
РТЙУХФУФЧХАЭЙЕ ХУМЩЫБМЙ. иПФЙФЕ?
рТПЧПДЙФУС ЛПОЛХТУ «нЩУМЙ»(ЫМСРЛБ)
1 . лМБУУОЩК ТХЛПЧПДЙФЕМШ -« лБЛ ЪДПТПЧП, ЮФП ЧУЕ НЩ ЪДЕУШ УЕЗПДОС УПВТБМЙУШ.»
2. чЩРХУЛОЙЛ -« ЙДЕФ УПМДБФ РП ЗПТПДХ, РП ОЕЪОБЛПНПК ХМЙГЕ»
3.чЩРХУЛОЙГБ -«ПК, ДЕЧЛЙ, С ЧМАВЙМБУШ»
4.чЩРХУЛОЙЛ - «лТПЫЛБ НПС, С РП ФЕВЕ УЛХЮБА»
5. рБРБ - « Б ЧРЕТЕДЙ ЕЭЕ ФТЙ ДОС Й ФТЙ ОПЮЙ, Б ЫБЫМЩЮПЛ РПД ЛПОШСЮПЛ ЧЛХУОП ПЮЕОШ»
6. нБНБ - «зДЕ ФЩ? с ВЕЗХ ЪБ ФПВПА!»
7. чЩРХУЛОЙЛ -« лБФС, ЧПЪШНЙ ФЕМЕЖПО, ЬФП ПО, ЬФП ПО»
8. чЩРХУЛОЙГБ - пК, мЕИБ, мЕИБ, НОЕ ВЕЪ ФЕВС ФБЛ РМПИП»
9. чЩРХУЛОЙЛ мЕИБ - оБ ЖТБОГХЪУЛПК УФПТПОЕ, ОБ ЮХЦПК РМБОЕФЕ
рТЕДУФПЙФ ХЮЙФШУС НОЕ Ч ХОЙЧЕТУЙФЕФЕ
10. чУЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ - ФБОГЩ, ФБОГЩ, ФБОГЩ…
фБОГЕЧБМШОБС РТПЗТБННБ (ЕУМЙ ФБОГЕЧБФШ ОЕ ВХДХФ - ЛПОЛХТУ П ЫЛПМШОПК УФПМПЧПК- БХЛГЙПО ЫЛПМШОЩИ ВМАД. ъБ ЛБЦДЩК ПФЧЕФ - ЧБТЕОЙЛ. лФП ЙЪ ЧЩРХУЛОЙЛПЧ РПМХЮЙМ ЧБТЕОЙЛ, ФПФ ЧЩИПДЙФ ОБ РМПЭБДЛХ- ФБЛЙН ПВТБЪПН - ДЧЕ ЛПНБОДЩ ВХДХЭЙИ ЗПМПДОЩИ УФХДЕОФПЧ. юШС ЛПНБОДБ ВЩУФТЕЕ ЪБВТПУЙФ ЧБТЕОЙЛ - Ч ЛБУФТАМА, ФБ ЛПНБОДБ РПВЕЦДБЕФ.
фБОГЕЧБМШОБС РТПЗТБННБ
чЕДХЭБС. дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ! б УЕКЮБУ ДМС ЧБУ ОБУФХРБЕФ «нЙОХФБ УМБЧЩ»
уЕКЮБУ ЧЩ ДПМЦОЩ ДПЛБЪБФШ ЧУЕН РТЙУХФУФЧХАЭЙН Ч ЪБМЕ, РПЮЕНХ
ЧБЫ ЧЩРХУЛ, ЧЩРХУЛ - 2010 УБНЩК МХЮЫЙК Й УБНЩК ПУПВЕООЩК!
йЗТПЧБС РТПЗТБННБ:
1. йФБЛ, НЙОХФБ УМБЧЩ ДМС РБТОЕК. лПОЛХТУ уЛПТПЗПЧПТЭЙЛПЧ У
ЗЕМЙЕЧЩНЙ ЫБТБНЙ: (РПВЕДЙФЕМШ ПРТЕДЕМСЕФУС РП ПЧБГЙСН)
1.ыЕМ С Ч ЫЛПМХ, ЛБЛ- ФП ТБЪ, Ч УЧПК 11 ЛМБУУ
2.б Х ЫЛПМШОЩИ, Х ДЧЕТЕК РПФЕТСМ С УЧПК РПТФЖЕМШ
3. чПЪЧТБЭБАУШ С Ч УЧПК ДЧПТ
оБ ДЧПТЕ - ФТБЧБ
оБ ФТБЧЕ - ДТПЧБ
4. оБДП НОПК ЛПТБВМЙ МБЧЙТПЧБМЙ, МБЧЙТПЧБМЙ, ДБ
ОЕ ЧЩМБЧЙТПЧБМЙ
5. ЧЩЧПД: РТПЗХМСМ С ЛБЛ-ФП ТБЪ ЧП ДЧПТЕ ЧЕУШ
ЛМБУУОЩК ЮБУ!
2.. лФП ЙЪ ДЕЧХЫЕЛ УБНБС ВЩУФТБС? (ЛПОЛХТУ "гЧЕФПЮЛЙ" - ВЕЗХФ Й РТЙОПУСФ НПВЙМШОЩК ФЕМЕЖПО, РПГЕМХК ПФ ПДОПЛМБУУОЙЛБ, ЗБМУФХЛ, ВПФЙОПЛ)
3. . лПОЛХТУ «с ИПЮХ ФБОГЕЧБФШ У ЗЕОЕТБМПН» УФБФШ / ЪБЗПФПЧЙФШ
РБТЩ ЛБТФПЮЕЛ) - ТПЛ -О-ТПММ
фБОГЕЧБМШОБС РТПЗТБННБ- 15 НЙО.
йЗТПЧБС РТПЗТБННБ:
чЩВЙТБЕН лПТПМС (5 УФХМШЕЧ- ЛПОЛХТУ «дЦЕКНУ вПОД»: ТБЪХФШУС,
ОБ УФХМШСИ ЗБМУФХЛЙ, РЙДЦБЛЙ ОБ РМЕЮЙЛБИ ЧЩЧЕТОХФЩЕ. ъБДБОЙЕ: УЕУФШ РПД НХЪЩЛХ, ПВХФШУС, ОБДЕФШ ЗБМУФХЛ, ОБДЕФШ РЙДЦБЛ Й УЛБЪБФШ «с - ОБУФПСЭЙК дЦЕКНУ вПОД!».
2. ЧЩВЙТБЕН лПТПМЕЧХ (РТПИПДЛБ РПД НХЪЩЛХ РПД МЕОФПК Й УЕУФШ ОБ
УФХМ)
фтефше ъбуфпмше.
чедхэбс. дПТПЗЙЕ ДТХЪШС НЩ ЧОПЧШ РТЙЗМБЫБЕН ЧУЕИ ЧБУ РТПКФЙ ЪБ
УФПМЩ. / УМБДЛЙК УФПМ/
чЕДХЭБС . юФПВЩ ЧЩ ТПДОХА ЫЛПМХ ОЕ ЪБВЩМЙ ОЕЧЪОБЮБК
оХ-ЛБ, ЛБЦДЩК ОБ ЧПРТПУЩ ВЕЪ ЪБРЙОЛЙ ПФЧЕЮБК!
оБ ВМЙГ ПФЧЕФ ПФЧПДЙФУС- 5 УЕЛХОД:
- лБЛЙЕ ЧРЕЮБФМЕОЙС ПФ ЫЛПМЩ?
- п ЮЕН УЕКЮБУ НЕЮФБЕФУС?
- оБ ЛБЛПН ЬФБЦЕ ЛБВЙОЕФ ЪБЧХЮБ?
- б ЛБЛ ДЙТЕЛФПТБ ЪПЧХФ?
- ч ЛБЛПН ЗПДХ РПУФТПЕОП ЪДБОЙЕ ЧБЫЕК ЫЛПМЩ?
- лФП ЙЪ ЧБЫЕЗП ЛМБУУБ РПДВЙЧБМ ПУФБМШОЩИ РТПЗХМЙЧБФШ
ХТПЛЙ?
- юФП ВЩМП ОПУЙФШ ФСЦЕМЕЕ: ХЮЕВОЙЛЙ ЙМЙ ДОЕЧОЙЛ У
ДЧПКЛБНЙ?
- лБЛЙЕ ОБДРЙУЙ ФЩ УДЕМБМ ОБ РБТФЕ ЧП ЧТЕНС ПВХЮЕОЙС?
- зДЕ ФЩ РТСФБМ ЫРБТЗБМЛЙ ОБ ЬЛЪБНЕОБИ?
- у ЛЕН ЙЪ ЧБЫЕЗП ЛМБУУБ ФЩ ВХДЕЫШ РТПДПМЦБФШ ДТХЦВХ?
- юФП ФЩ РПУПЧЕФХЕЫШ, ХИПДС ДЙТЕЛФПТХ?
(УРТПУЙФШ, ВХДХФ МЙ ЧПРТПУЩ ПФ ХЮЙФЕМЕК)
чЕДХЭБС . вТБЧП! бРМПДЙУНЕОФЩ ЧЩРХУЛОЙЛБН! пОЙ У ЮЕУФША ЧЩДЕТЦБМЙ
ВМЙГ ПРТПУ.
чедхэбс. б уекюбу- урпеншфе, дтхъшс! (ЛФП РЕУОА ХЗБДБЕФ, ФПФ ЕЕ Й РПЕФ). ч ЛПОЛХТУЕ РТЙОЙНБАФ ХЮБУФЙЕ УФПМЙЛ ЧЩРХУЛОЙЛПЧ, ХЮЙФЕМЕК Й ТПДЙФЕМЕК.
/рТПЧПДЙФУС ЛПОЛХТУ- лбтбпле - УДЕМБФШ РПДВПТЛХ РЕУЕО/
чЕДХЭБС . (рТПЧПДЙФ ЛПОЛХТУ «тПНБОФЙЮЕУЛЙЕ РБТЩ»))
чедхэбс . /РТПЧПДЙФ ЛПОЛХТУ УТЕДЙ ЧЩРХУЛОЙЛПЧ «уБНЩК ХНОЩК»
/РТЙМПЦЕОЙЕ / Й ЧЙЛФПТЙОХ ДМС ХЮЙФЕМЕК «ОБЪПЧЙФЕ НОЕ РПЦБМХКУФБ УЕНШ ЮХДЕУ УЧЕФБ».
уенш юхдеу учефб
1.еЗЙРЕФУЛЙЕ РЙТБНЙДЩ
2.чЙУСЮЙЕ УБДЩ Ч чБЧЙМПОЕ
3.иТБН бТФЕНЙДЩ Ч ьЖЕУЕ
4.уФБФХС ъЕЧУБ Ч пМЙНРЙЙ/зТЕГЙС/
5. зБМБЛБТЛПУУЛЙК НБЧЪПМЕК /фХТГЙС/
6.лПМПУУ тПДПУУЛЙК /пУФТПЧ тПДПУ, нБМБС бЪЙС/
7.жПТПУУЛЙК НБСЛ /ПУФТПЧ жПТПУ, еЗЙРЕФ/
чТХЮБАФУС РТЙЪЩ ЪБ РТБЧЙМШОЩЕ ПФЧЕФЩ.
чедхэбс РТПЧПДЙФ ЛПОЛХТУ УТЕДЙ ЦЕОЭЙО ХЮЙФЕМЕК «рТЙОГЕУУБ ОБ
ЗПТПЫЙОЕ»./УЕНШ ЫЙЫЕЛ,РМБФПЮЛЙ)
фбогечбмшобс ртпзтбннб
жйобм
ъЧХЮЙФ ЫЛПМШОЩК ЧБМШУ. ч ЪБМЕ ТБУУФЕМЕОБ «ЪЧЕЪДОБС ДПТПЦЛБ».пЛПМП ОЕЕ УФПСФ ЛМБУУОЩЕ ТХЛПЧПДЙФЕМЙ, Ч ТХЛБИ Х ОЙИ ВПМШЫБС ЮБЫБ, Ч ОЕК ЗПТСФ ДЧЕ УЧЕЮЙ./ ДЕФСН ТБЪДБФШ ВЕОЗБМШУЛЙЕ ПЗПОШЛЙ ЪБТБОЕЕ /
чедхэбс. дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ! чПФ Й ОБУФБМ НПНЕОФ, ЛПЗДБ ЮХФПЮЛХ ЗТХУФОЕАФ МЙГБ ПДОПЛМБУУОЙЛПЧ, ЛПЗДБ Ч ЗМБЪБИ ХЮЙФЕМЕК Й ТПДЙФЕМЕК ФТЕЧПЗБ Й ЧПМОЕОЙЕ. ьФП - РПУМЕДОЙЕ НЙОХФЩ ЧЩРХУЛОПЗП ЧЕЮЕТБ. ьФП РПТБ РТПЭБОЙС УП ЫЛПМПК, РТПЭБОЙС У ДЕФУФЧПН. чПЪШНЙФЕ Ч ТХЛЙ УЧПЙ ЧПЪДХЫОЩЕ ЫБТЩ Й ОБРЙЫЙФЕ ОБ ОЙИ УЧПЕ ЙНС. чПЪДХЫОЩК ЫБТЙЛ- УЙНЧПМ ЧБЫЕЗП ДЕФУФЧБ, ЛПФПТПЕ УЕЗПДОС ХИПДЙФ. лФП ОБРЙУБМ, УФБОПЧЙНУС Ч ЛТХЗ.
й Ч НЙЗ РТПЭБМШОЩК, ОП УЮБУФМЙЧЩК
зПФПЧ ПРСФШ УАТРТЙЪ РТЙДБЮХ
дЕТЦЙФЕ ЧЩ УЧПК ЫБТ УЮБУФМЙЧЩК
лБЛ ЪОБЛ УЧЕТЫЕОЙК Й ХДБЮЙ!
чЕДХЭБС . дЕТЦЙФЕ ЙИ ЛТЕРЮЕ, ЪБЗБДБКФЕ ЦЕМБОЙЕ УБНПЕ ЪБЧЕФОПЕ. зПЧПТСФ, ЮФП ЧУЕ Ч ЬФПН НЙТЕ УЧЕТЫБЕФУС ОБ ОЕВЕУБИ. чПФ Й НЩ УЕКЮБУ У ЧБНЙ РЕТЕДБДЙН ЪБЗБДБООПЕ ЦЕМБОЙЕ ЧПЪДХЫОЩН ЫБТБН- ЛБЦДЩК УЧПЕНХ.
й, ЛПЗДБ ЧЩ РП ФТБДЙГЙЙ РТЙДЕФЕ Л ЖПОФБОХ ЧУФТЕЮБФШ ТБУУЧЕФ, ФП ЧУЕ ЧНЕУФЕ ПФРХУФЙФЕ ЙИ Ч ОЕВП, Й ЧУЕ ЧБЫЙ ЦЕМБОЙС ПВСЪБФЕМШОП ЙУРПМОСФУС.
(ЬУФБЖЕФБ РПЦЕМБОЙК)
чЕДХЭБС. дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ! оП ЧУФТЕЮБФШ ТБУУЧЕФ ЧЩ ВХДЕФЕ РПУМЕ ФПЗП,
ЛБЛ РТПКДЕФЕ РП ЪЧЕЪДОПК ДПТПЦЛЕ (ТБЪДБЕФ ВЕОЗБМШУЛЙЕ
ПЗПОШЛЙ»)
чедхэйк . с ртйзмбыба чщрхулойлпч об ъчеъдоха дптпцлх. рТПИПДС РПД УПЪЧЕЪДЙЕН НЕЮФЩ, ПУФБОПЧЙФЕУШ Х ЮБЫЙ ЪОБОЙК. ьФБ ЮБЫБ Ч ТХЛБИ ЛМБУУОПЗП ТХЛПЧПДЙФЕМС Й ЪБЦЗЙФЕ УЧПК ПЗПОЕЛ ДПВТБ, МАВЧЙ Й УРТБЧЕДМЙЧПУФЙ Й РТПОЕУЙФЕ РП ЪЧЕЪДОПК ДПТПЦЛЕ, ЛПФПТБС ЧЩЧЕДЕФ ЧБУ ОБ ОБУФПСЭХА ДПТПЗХ РПД ОБЪЧБОЙЕН «цЙЪОШ»
чедхэйк . йфбл, об ъчеъдоха дптпцлх ртйзмбыбафус:
- вБТБОПЧБ пЛУБОБ
- еТЫПЧБ фБФШСОБ
- нБНБФПЧБ еЛБФЕТЙО
дАЛБТЕЧ бОБФПМЙК
- дПВТЕЧ оЙЛПМБК
- пЧУСООЙЛПЧ бОДТЕК
- фЙФЛПЧБ нБТЙС
- фАРЙОБ лБФС
- уФЕРБОПЧ бНЙТ
- уФПТПЦЕЧ нБЛУЙН
- лЙТЕЕЧБ уЧЕФМБОБ
зТЙВПЧ бОДТЕК
юХЕЧ бМЕЛУЕК
- нЕДЧЕДЕЧБ лБФС
- нБМБИПЧ оЙЛПМБК
- дБИЙО зЕООБДЙК
- фПТЗБЫПЧБ лБФС
- юЙЗБТЕЧ бМЕЛУЕК
- мпУЛХФПЧ бМЕЛУЕК"
- дХВЙОЙО рЕФТ
- оБВЕТЕЦОЩИ чБДЙН
- иБТМБОПЧ йЧБО
11 "в" ЛМБУУ
- нЕДЩОГЕЧБ фБОС
- аИБОПЧ сТПУМБЧ
- лЙУЕМШ бМЕЛУБОДТБ
« - лХЮЕТСЧЕОЛП фБФШСОБ
нЙЗХОПЧБ фБФШСОБ
- дЕТЗБЮЕЧБ аМС
бЗБЖПОПЧБ чЙЛФПТЙС
» - юЕТОЙЛПЧ бМЕЛУБОДТ
- лПТОЕЧБ бМЙОБ
- вЕМПЗХТПЧБ лБТЙОБ
« -пФТЙЫЛП бМЕЛУБОДТ
- цЙДПЧЛЙОБ нБТЙС
" фЕНОЙЛПЧ оЙЛПМБК
- лПЪМПЧБ бМЙОБ
- уЕЮЙО уЕТЗЕК
- зПОЮБТХЛ дНЙФТЙК"
- зЧПЪДЕГЛЙК нЙИБЙМ"
- лБУШЛПЧ оЙЛЙФБ
ъЧХЮЙФ фптцеуфчеообс НХЪЩЛБ чЩРХУЛОЙЛЙ РТПИПДСФ РП ЪЧЕЪДОПК ДПТПЦЛЕ Й УФБОПЧСФУС РПМХЛТХЗПН. ъЧХЮБФ БРМПДЙУНЕОФЩ ТПДЙФЕМЕК.
чедхэбс. юФПВЩ УЙМЩ ИЧБФЙМП Ч ДПТПЗЕ,
юФПВ УЧЕФМЕЕ Й МЕЗЮЕ ВЩМ РХФШ
ч НЙЗ РТПЭБМШОЩК ОБ ЫЛПМШОПН РПТПЗЕ
ьФЙ УЧЕЮЙ У УПВПК ОЕ ЪБВХДШ.
рХУФШ ОЕДБТПН УЗПТСФ ЬФЙ УЧЕЮЙ,
рХУФШ ЪБРПНОЙФУС ЧБН ЬФПФ ЮБУ
рХУФШ ФЕРМП ТБУУФБЧБОЙК Й ЧУФТЕЮЙ
уПИТБОСФУС ОБДПМЗП Х ЧБУ!
чедхэбс. дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ! нЩ ЦЕМБЕН УЮБУФШС ЧБН! рТЙЗМБЫБКФЕ
ДТХЗ ДТХЗБ ОБ РПУМЕДОЙК ФБОЕГ!
/ ЪЧХЮЙФ НХЪЩЛБ «НЩ ЦЕМБЕН УЮБУФШС ЧБУ», ЧУЕ ФБОГХАФ,/
чедхэбс. дПТПЗЙЕ ДТХЪШС! оБЫ ЧЩРХУЛОПК ЧЕЮЕТ ЪБЧЕТЫЕО! рХУФШ ЬФПФ ЧЕЮЕТ Й ЬФБ ОПЮШ ЪБРПНОСФУС ЧБН ОБЧУЕЗДБ! дП УЧЙДБОЙС ДЕФУФЧП! ъДТБЧУФЧХК АОПУФШ! уЮБУФШС ЧБН, ДПВТБ, УЧЕФБ Й ХДБЮЙ! ч ДПВТЩК РХФШ!
оБ УЕЗПДОС ЧУЈ, дТХЪШС-НПЙ-юЙФБФЕМЙ! дЕМЙФЕУШ УЧПЙН ФЧПТЮЕУФЧПН. х НЕОС 3 ЙАОС — УЧБДШВБ Ч ЛПНУПНПМШУЛПН УФЙМЕ. уГЕОБТЙК Й ЖПФП УП УЧБДШВЩ ОЕРТЕНЕООП ЧЩМПЦХ ОБ УБКФЕ www.yarmarka-prazdnikov.ruчБЫЙ РЙУШНБ ЦДХ ОБ e-mail: [email protected]
Вед. Добрый вечер! Сегодня у нас торжественное и запоминающееся событие - выпускной вечер. Позади 11 лет учебы, домашние задания, уроки, оценки, а впереди-новая, еще неизвестная, но такая манящая взрослая жизнь! Какой она будет – покажет время, а сейчас пришел час проститься со школьными годами!
Песня Выпускной
Вед. Скажу честно, мы долго и усердно готовились к этому празднику. Но чтобы он получился, необходима ваша поддержка. Так что призываю вас быть готовыми играть, плясать, дурачиться.
Сначала давайте проверим наш настрой. Хоть все мы здесь уже взрослые, предлагаю вспомнить детство. Надо правильно закончить фразу. Где нужно, надо сказать "девочки" или "девчонки", а где нужно - "мальчики" или "мальчишки". И еще одно условие. Мальчики и папы должны говорить только слово "мальчики". А девочки и мамы должны говорить слово "девочки". Можно начинать? Все приготовились слушать внимательно?
1. На финал по мотогонкам
Стремятся в основном... (мальчишки)
2. Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только... (девочки)
3. Болты, шурупы, шестеренки
Найдешь в кармане у... (мальчишки)
4. Коньки на льду чертили стрелочки,
В хоккей весь день играли... (мальчики)
5. Болтали час без передышки
В цветастых платьицах... (девчонки)
6. При всех померяться силенкой,
Конечно, любят лишь... (мальчишки)
7. Носили форменные фартучки
В старинной школе только... (девочки)
Вед. Ну что ж я вижу все готовы. Мы начинаем
Выпускной - нет радостней даты.Все! Закончились школьные дни.И за партами, что изрисованы пастой.Будут сидеть другие, не вы!
Не придется зубрить и задачки решать,
И страдать из-за плохой отметки в тетрадь,
В коридорах носится и с уроков сбегать.
Как мечтали быстрей взрослую жизнь вы узнать!
Выпускной - этот день не забыть никогда!
Поздравления, подарки и пир до утра
Новый день - новый шаг, новый мир на заре.…Поздравляем! Удачи тебе!
Песня школьный вальс.
Вед Чем запомнился одиннадцатый класс вам, ребята? (блиц - опрос учеников). Не правда ли, совершенно по- разному запомнился этот непростой год виновникам торжества? Но есть и общая черта - все запомнят дружный и веселый класс и сегодня мы предлагаем вам создать немного немало-планету 11 а класса. Мне нужна группа строителей 5 человек. Она должна надуть шар-планету и населить ее одноклассниками.
ПРОВОДИТСЯ КОНКУРС. (нужны 2 шара и 2 маркера)
ВЕД.. В подарок населению новой планеты мы дарим песню.
ПЕСНЯ.детство
ВЕД. Что запомнили в этом году родители? (опрос родителей) Что ж, непростое время пережили мамы и папы, бабушки и дедушки. Наступило время улыбнутся - ведь в руках уже свидетельство об окончании основной средней школы. Наконец, можно и расслабиться!
Конкурс отцов.
Вопросы:
Как зовут любимого учителя вашего ребенка?
Под каким номером в школе классный кабинет вашего ребенка?
Куда (к себе или от себя) открывается дверь школы?
Танец на стульях (калинка - ноги, лезгинка - руки, ламбада - лицо)
Вед. Многие ли из вас, ребята, задумывались над тем, каково это - быть родителем? Мы предлагаем попробовать себя в этой роли и, да и мамам и папам не мешает посмотреть на себя со стороны…..
Конкурс перевертыши(4 карточки-задания)
Да, так уж устроено у людей,
Хотите вы этого, не хотите ли,
Но только родители любят детей
Чуть больше, чем дети родителей.
И всё же не стоит детей корить,
Ведь им не всегда щебетать на ветках.
Когда-то и им малышей растить,
Всё перечувствовать, пережить
И побывать в «стариках» и в «предках»
Проходит время и сыновья и дочери понимают, как дороги и любимы им люди, которых называют емким словом – родители. Знаком любви и уважения к родителям станет эта песня. Дети приглашайте на танец родителей!
Песня Родительский дом дети приглашают родителей.
Вед. А теперь мы обратимся к человеку, с которым судьба связала всех присутствующих в зале пять лет назад - к классному руководителю. А какими вы увидели нынешних 11-тиклассников семь лет назад?
Опрос кл. рук.
Вед. Да, непросто было с вами. Но прошло время и сейчас мы попробуем выразить свою благодарность классному руководителю, в необычной и оригинальной форме.(2 команды по 5 чел)
КОНКУРС ШОКОЛАДНАЯ СЛАВА. (Нужны 2 шоколадки)
Вручение подарка классному руководителю.
Песня. Желаю счастья
Вед. Известие о том, что в нашей школе состоялся блестящий выпуск всколыхнуло мировую общественность. С поздравлением выпускникам прибыл представитель концерна мицубиси.
Выступление японца.
ПОСОЛ: МОЙ СТРАНА ЯПОНЯКА - Я ИЗ ГОРОДА ОСАКА, ЗВАТЬ ШИВАКА ЯКУДЗЯКА, ПРИЕХАЛ Я в славянка НА празднике ПОБЫВАКА
ПЕРЕВ.: Представитель концерна ГОСПОДИН ШИВАКИ СПЕЦИАЛЬНО ПРИБЫЛ В _славянку ЧТОБЫ ПОБЫВАТЬ НА ЭТОМ празднике.
ПОСОЛ: Я ЖЕЛАЮ ВАМ ГОСПОДА ГОСТЯКА, А ТАКЖЕ ВАШ ДОРОГАЯ выпускняка: БУДЬТЕ ВЕСЕЛЯКА, НИКОГДА ВАМ НЕ БОЛЯКА И УСПЕШНО РАБОТЯКА
Перевод.Господин Шиваки желает выпускникам здоровья, успехов, радостей в жизни.
Вед.НО господин Шивака, будучи наслышан и русском уме и смекалке желал бы заключить контракт с выпускниками. Есть желающие работать в концерне Мицубиси? Вам придется пройти испытание, показать свое умение преодолевать языковой барьер.
1. Жили у старой женщины
Две рыбы фугу.
Одна белая, другая серая - две веселых рыбы.
2. Сын серого козла жил у старой женщины.
В бамбуковую рощу ушел пастись.
Изменчиво всё в этом мире, вечны лишь рожки да ножки.
3. Вышел из тумана
Месяц с лицом самурая.
Обнажил меч из кармана кимоно.
4. Братья Эникэ и Беникэ
Лакомились суши.
Чем бы не тешилось дитя, лишь бы не пило сакэ.
5. Пожилая женщина
Сеет горох на склоне Фудзи.
6. Кошка скончалась.
Мех уж не тот на хвосте.
Помалкивай или отведай.
7. Жадный человек подобен говяжьему мясу,
Барабану далекой Турции,
Солёному плоду огурца.
8. Рисовую лепешку испёк самурай.
Кого угостить?Самурай, самурай, кого хочешь выбирай.
9. Потеряла лицо Таня-сан -
Плачет о мяче, укатившемся в пруд.
Возьми себя в руки, дочь самурая.
10. Сын быка движется неровной походкой.
Вздохни полной грудью - кончаются татами,
Падения не избежать.
11. Собрались простолюдины - кому водить?
С громкой речью шагает вперед
Шишел-мышел-сан.
12. Чичичи, ловкая древесная обезьяна,
Помогает продавцу кирпичей, дергает веревку.
Дивные звуки.
13. Девочка и мальчик вместе гуляют по саду камней.
Тили-тили-рисовая похлебка,
Будущий муж и жена.
14. Пляшут на одной ножке довольные торговцы рисом -
Обманули неумного человека
На четыре кулака.
15. Строг этикет самурая:
Кто ругательным словом обзывается,
Тот сам называется так.
16. Невозмутимости учит дзенская мудрость:
Обидные слова, что говоришь ты про меня -
На себя переводишь.
17. Внимательно вглядись в траву -
Здесь сидел зеленый кузнечик, похожий на плод огурца.
Ай да лягушка.
18. Поведай нам о своих странствиях, Чижик-пыжик-сан –
Видел ли дальние реки?
Пил ли горячий сакэ?
19. Ить, ни, сан, си, го - беспечен гуляющий заяц.
Попал под удары охотничих нунчак.
Шлёп-шлёп, ой-ой-ой.
20. Игривая летняя муха
Села на варенье из сакуры.
Вот и закончилась хайку.
Вед. Молодцы! В награду – песня.
ПЕСНЯ. Школьная пора.
Выступление родителей
Выступление детей
Вед. Мы продолжаем. Вы вступаете в новую, взрослую жизнь, а как известно – «вся жизнь игра, а люди в ней – актеры!»
Сейчас я раздам карточки, на которых будет написано всего по одному слову
Это ваши роли, но вы не говорите ни одного слова, все показываете пантомимой. (Ребята должны выйти на импровизированную сцену).
Карточки: Ночь, дерево (2 человека), ворота (2 человека), хозяйка, ветер, собака, хозяин, занавес (2 человека), воробей, конь, цыган-вор, луна.
Занавес. Ночь. Взошла луна. Завывает ветер. Раскачиваются деревья. Между ними пробирается цыган-вор, он ищет конюшню, где спит конь. Вот конюшня. Спит конь, ему что-то снится, он слегка перебирает копытами и тихонько ржёт. Недалеко от него пристроился на жердочке воробей, он дремлет, иногда открывая то один глаз, то другой…, На улице спит пес. Деревья шумят, из-за шума не слышно, как цыган-вор пробирается в конюшню, открывая ворота. Вот он хватает коня. Пес заливается лаем. Выбежала из дома хозяйка, заохала, закричала. Она зовет мужа. Муж выскочил с ружьем в руках. Цыган убегает. Хозяин ведет коня в конюшню. Пес прыгает от радости. Воробей летает вокруг. Деревья шумят, ветер продолжает завывать…Хозяин гладит коня, бросает ему поесть. Хозяин зовет хозяйку в дом. Все успокаивается. Спит пес. Дремлет воробей. Стоя засыпает конь, он изредка вздрагивает и тихо ржет. Занавес.
Молодцы! Спасибо всем!
Песня В нашем классе.
Поздравление арабского шейха
Ш., аллей кум вассалам!
П. Добрый вечер!
Ш. о, юне - июне выпускник! Пусть жизнь твой будет сладок как рахат-лукум.
П. Уважаемые выпускники! Желаю вам не знать в жизни огорчений.
Ш. Дом твой будет как лареца джинн.
В, пусть вас не преследует в жизни бедность и огорчения!
Ш. Жена - пери, мужа - султан!
П. Желаю найти свою любовь! Его высочество господин шейх прибыл не только с поздравлениями, прознав о красоте русских девушек, он хотел бы выбрать жену. Уважаемые дамы, то хотел бы провести жизнь в неге и роскоши, вас час настал - арабский шейх ищет жену. Просим желающих в круг! Только подумайте - нефтяные вышки, алмазные копи….
Восточный танец.
Аукцион
Конкурс «я клянусь» - подписание обязательств детьми и родителями.
Танцевальный марафон.
Выпускной бал (застолье) - сценарий Под мелодии школьной тематики родители, учителя, школьники и все приглашенные проходят в зал. Сами выпускники стоят у входа в зал разбитые по-парам.
Ведущий : Добрый вечер, дорогие друзья! Сегодня у вас необыкновенный, удивительный день. Сегодня ваши дети покидают стены школы и выходят во взрослую жизнь. И сейчас, конечно, удивляются родители "Когда же дети успели вырасти?" Удивляются учителя "Какими серьезными вдруг стали их озорные ученики!" И конечно удивляются сами выпускники "Завтра начинается совершенно другая жизнь!" Что ждет их впереди?
Новые встречи, новые впечатления, заботы, интересные открытия, достижения... Все это будет. А в данный момент выпускников ждет торжественное приглашение в зал.
Начинается торжественное приглашение в зал. Звучат фанфары и торжественная музыка. Выпускники парами заходят в зал, делают почетный круг и становятся полукругом.
Звенит школьный звонок.
Ведущий : Дорогие выпускники! Только что в последний раз прозвенел школьный звонок. И, наверное, впервые он звучит для вас соловьиной трелью, созывая в этот праздничный зал, а не к парте. Но вы уловили и другие нотки в его трели – грустные? Ведь, прозвенев сейчас ваш старый школьный звонок навсегда прощается с вами. И вот вы собрались здесь, такие красивые, такие серьезные и взволнованные.
Каждый из вас получил свой первый документ об образовании и сразу из школьника стал взрослым человеком. Ваша походка приобрела уверенность, на лицах явно проявилось чувство собственного достоинства. И это здорово! Поэтому позвольте поздравить вас со столь знаменательным событием и пожелать:
Искать себя зимой и летом,
Средь всех ветров и непогод,
Как ищет малого просвета
Попавший в бурю самолет.
Искать, умнея понемногу,
Сбивая в сторону опять,
Нащупать верную дорогу,
Найти себя и не терять!
Ведущий : Я приглашаю виновников торжества, их любимых родителей, незабываемых учителей и друзей занять места за праздничным столом. Сейчас вы можете унять свое волнение после торжественного вручения аттестатов, пообщаться друг с другом и подготовиться к интересной и развлекательной программе.
Все присутствующие рассаживаются за столами, перекусывают, делятся своими эмоциями. Звучат песни о школе. Во время последней песни ведущий раздает карточки для игры «Вопросы-ответы»
Ведущий : Я вижу, что вы привели себя в норму и у вас достаточно хорошее настроение. А насколько оно хорошее, мы сейчас проверим. Поиграем в известную игру "Вопросы - ответы".
Вопросы – ответы
Ведущий : Мы от души рады, что наша беседа прибавила вам положительных эмоций, и дарим вам эту песню.
Если в школе есть вокальная группа, то их можно пригласить на выпускной вечер для исполнения песен. Либо можно подобрать фонограммы с подходящими песнями.
Ведущий :
Вы стали взрослыми теперь,
Вам детства не вернуть.
Вам школа в жизнь открыла дверь
И указала путь.
Очень жаль, что всю прелесть детства мы начинаем понимать, когда становимся взрослыми. В детстве все было другим, более ярким. В детстве мы так спешим повзрослеть, а став взрослыми, так хотим вернуть назад дни счастливого детства! Давайте-ка вспомним еще раз чудесные школьные годы и посмотрим на них с юмором. Русский язык еще не забыли? Что такое прилагательное, помните? Давайте-ка называйте мне любые прилагательные, да посмешнее.
Я впишу их в свою заготовку, и через пять минут у нас будет готово сочинение на тему «Мы – выпускники».
Игра-рассказ «Мы – выпускники»
Когда 10 лет назад наступило 1 сентября, это был самый... день в нашей жизни. Мы надели... форму, ... ранцы и с... букетом цветов пошли первый раз в первый класс. Здравствуй, ... школа ! Какие здесь... классы, ... парты и... учителя с... улыбками! Мы с удовольствием постигали азы науки и мечтали стать... и... . Время летело незаметно. У нас появилось много... друзей и... школьных предметов.
Каждый день мы с... радостью спешили в школу. И вот наступил... день - вручение аттестатов. Мы пришли..., с трепетом в душе и дрожью в коленях.
Лица у всех были..., походка... . Но когда мы взяли в руки этот... документ, сразу стали... . Теперь перед нами открыты все пути. Да здравствуем мы, ... выпускники!
По-моему, неплохо получилось, как считаете? И жилось вам в этой школе все эти 10 лет очень даже весело. Назад не тянет? Что, ощутили себя полноправными выпускниками? А вы сами-то знаете, что такое «выпускник»? Сейчас мы это проверим.
Называйте все-все, что касается слова «выпускник». А тот, кто скажет последнее слово, получит приз.
Аукцион «Выпускник»
Либо песня в исполнении вокальной группы, либо просто музыка из магнитофона, посвященная выпускникам.
Ведущий : Сейчас я вам предлагаю доказать, что вы готовы выйти в большую жизнь. Прошу подойти ко мне двух юношей и двух девушек, готовых постоять за честь этой половины выпускников.
Конкурс «Перевертыши»
Каждой команде предлагается отгадать по пять фраз-«перевертышей», например, названия всем известных сказок. Вот примеры:
* Кикимора под арбузом. (Принцесса на горошине)
* Пес в рукавицах. (Кот в сапогах)
* Одетый нищий. (Голый король)
* Кубик Рубика. (Колобок)
* Крестьянка-обезьянка. (Царевна-лягушка)
* Василий Глупый. (Василиса Премудрая)
* Зеленый ботинок. (Красная Шапочка)
* Ржавый замочек. (Золотой ключик)
* Серенький кустарник. (Аленький цветочек)
* Прекрасный селезень. (Гадкий утенок)
Ведущий : А сейчас я хочу проверить, насколько послушными учениками вы были. Я выступлю в роли преподавателя и буду показывать вам движения, которые вы должны в точности повторять. Но, как только я передам цветок кому-нибудь в руки, этот человек занимает мое место в центре, и все повторяют его движения.
Игра-танец «Делай, как я»
Все ребята образуют большой круг. В центр выходит ведущий. У него в руках цветок. Звучит музыка, и ведущий начинает танцевать. Он показывает ребятам различные движения, а они обязаны все точно повторять. Через несколько тактов, ведущий подходит к любому из ребят и передает ему цветок. Теперь этот человек становится ведущим.
Он выходит в центр, а бывший ведущий занимает его место. Игра продолжается до тех пор, пока не надоест.
Ведущий : Дорогие выпускники, уважаемые родители! Наш бал продолжается, и сейчас я хочу пригласить сюда людей, сердца которых переполнены гордости и радости за вас. Не один год они были рядом с вами – учили, помогали, переживали, делили с вами успехи и неудачи.
Это ваши учителя. Классный руководитель 10А..., классный руководитель 10Б, ...
Под фанфары и аплодисменты учителя выходят в центр.
Ведущий : Дорогие учителя! Сегодня и ваш праздник. Примите от всех нас слова благодарности и поздравления.
Мы любим вас за ваши знания,
За доброту и строгость глаз.
За то, что вы повсюду с нами
И даже в будущем у нас!
Вы всегда рядом с нами останетесь,
Потому что нужны нам всегда,
Значит, вы никогда не состаритесь.
Дорогие учителя! Раз уж вы делите праздничное настроение со своими учениками, то непременно должны разделить их учесть, постигшую на этом балу. Проще говоря, мы приготовили для вас небольшой экзамен.
Сейчас мы узнаем, насколько вы добились взаимопонимания со своим классом. Наше первое задание – «пантомима».
Конкурс «Пантомима»
Педагогам нужно жестами показать отрывок из известного стихотворения или песни. Пока учителя готовятся, звучит музыка или исполняет песню вокальная группа. Побеждает тот учитель, чьи ученики быстрее узнают произведение.
Ведущий : Следующее задание поможет нам увидеть, насколько сильны ваши чувства к ученикам и школе. Здесь вы смело можете просить подсказки у своих воспитанников.
Конкурс «Буриме»
Буриме – это сочинение стихотворений на заданные рифмы. Учителям раздаются рифму, заранее заготовленные на бумажках. Пока они готовятся, снова музыкальная пауза.
Примеры рифм для буриме :
* первоклашик
* мордашки
* выпускницы
* ребятки
* тетрадки
* потолок
* педагог
* выпускник
Ведущий : Последнее задание – самое простое. Из этих чистых листов бумаги сложите самолетик, на котором ваши выпускники полетят во взрослую жизнь. Вложите в самолетик всю вашу доброту, тепло – и смело пускайте в полет.
Конкурс «Самолетик»
Ведущий : Я думаю каждый выпускник может по праву гордиться, что учился у таких замечательных учителей. Еще раз поздравляем вас (перечисляются имена учителей). Можете вернутся в зал.
Для вас этот зажигательный цыганский танец.
Если есть возможность, можете привлечь выпускников для того, чтобы станцевали цыганский танец. А иначе можно включить песню, посвященную учителям или спеть ее при помощи вокальной группы.
Ведущий : Ребята, ваши учителя сдали свой экзамен на «отлично». Вам – ответное слово. Вы просто обязаны доказать своим наставникам, что они не зря учили вас.
И учили не только быть умными и эрудированными, но и веселыми, добрыми, активными. Итак, для доказательства потребуется пятеро крепких, красивых и ловких юношей.
Эстафета конкурсов :
Вещи на букву «с».
Участникам необходимо за одну минуту собрать как можно больше предметов, которые начинаются на букву «с». Тот юноша, у которого окажется меньше всего предметов, выбывает.
Танец с шариком.
Юноши приглашают девушек на танец. Выбывает та пара, которая первая уронит шарик.
Перечисли все предметы.
Оставшиеся трое юношей перечисляют предметы и факультативы с 1-го по 10-й классы. Кто не вспомнит новый предмет в течение трех секунд, выбывает.
Пирамида на стуле.
Оставшимся двум участникам выдаются по стулу. Ребята должны разместить на своем стуле как можно больше своих друзей, но так, чтобы на полу стояли только ножки стула! У кого поместится больше человек, тот выигрывает и получает приз.
Остальным обязательно нужно вручить поощрительные призы.
Музыкальная пауза.
Ведущий : Дорогие ребята! Отмечая ваши заслуги перед школой, нельзя забывать о тех людях, которые учились вместе с вами все эти годы. Ведь недаром они с гордостью говорят: «Мы пошли в первый класс!», «Мы победили на олимпиаде!», «Мы уже выпускники!».
Да, это ваши родители. Вместе с вами они делали уроки, писали рефераты (а может и вместо вас). Поддерживали во всех отношениях и вообще принимали активное участие в жизни школы.
И, конечно заслужили серенады в свою честь. Приглашаю троих юношей и троих девушек, которые от имени всех выпускников поблагодарят своих родителей.
Конкурс «Наушники»
Участники конкурса становятся в таком порядке : юноша – девушка – юноша – девушка и т.д. Ведущий раздает тексты участникам. Первому юноше надевают наушники, в которой звучит фонограмма популярной песни. Эта фонограмма звучит и в зале.
Юноша подпевает любимому исполнителю в микрофон. Время от времени звук в зале пропадает, и зрители получают прекрасную возможность насладиться «живым» пением, так как в наушниках фонограмма продолжается звучать с такой же силой.
Объявляется дискотека.
Ведущий :
Уходит детство, что тут удивляться?
Оно от всех уходи? как-то раз.
И хочется и плакать, и смеяться,
И хочется ни с кем не расставаться...
Постой, не уходи, десятый класс...
Давайте остановим мгновение и на пороге взрослой жизни оглянемся на свое детство. А поможет нам в этом любимая и знакомая игра «Ручеек». Знакомая, да не совсем.
Я прошу учителей образовать первые пары.
Игра «Ручеек – счастливая пара»
Игра проходит под веселую зажигательную музыку.
Ведущий : Друзья мои, позади – выпускные экзамены, и вы получили полное право отдыхать и веселиться. Но, как сказал поэт Николай Заболоцкий,
Не позволяй душе лениться,
Чтоб в ступе воду не толочь.
Душа обязана трудиться
И день, и ночь, и день, и ночь!
Поэтому мы сейчас проведем для вас еще один небольшой блиц-опрос. Заодно и ваши учителя посмотрят, как вы можете отвечать без шпаргалок. Итак, один вопрос по каждому предмету.
Отвечать можно хором.
Экзамен-шутка
Музыкальный фон «Прекрасное далеко». Примеры вопросов:
География. Сколько в вашем городе поворотов? (Два - направо и налево)
Зоология. Маленький, серенький, на слона похож. Кто это? (Слоненок)
Литература. Какой литературный герой четыре раза был на грани смерти, а в пятый раз трагически погиб? (Колобок)
Физика. Не пуговица, а свистит? (Свисток)
Химия. Вокруг носа вьется, в руки не дается? (Запах)
Иностранный язык. Кто говорит на всех языках? (Эхо)
Математика. Летели гуси: один впереди, один позади, один между двумя и трое в ряд. Сколько всего гусей? (Трое)
Русский язык.
1. Поставьте слово в множественное число :
* плот - плоты
* крот - кроты
* год - года
* житель - жители
* любитель - любители
* учитель - учителя
* узбек - узбеки
* грек - греки
* человек - люди.
2. Поставьте глагол в первое лицо :
* кусать - кусаю
* писать - пишу.
3. К слову мужского рода подберите слово женского рода :
* повар - повариха
* портной - портниха
* купец - купчиха
* храбрец - (нет слова).
4. И наоборот, к слову женского рода назовите слово мужского рода:
* коза - козел
* жница - жнец
* чтица - чтец
* львица - лев
* оса - (нет слова)
Пение. По мнению Федора Шаляпина, бесплатно поют только... (Птицы).
Ведущий : Вот и завершился наш последний конкурс. Мы вернулись из чудесной страны детства и снова стоим на пороге взрослой жизни.
Ну, это надо, надо же –
Вам по 16 лет уже,
А все не верится,
Что стали взрослыми.
Как будто только лишь вчера
Вас мама в школу привела –
И вот стоите пред большими
Перекрестками.
Дорогие выпускники!
Наверняка у каждого из вас
Бывали и раздумья, и сомнения:
Как поступить на этот раз,
Как лучше выбрать верное решение...
Я думаю, что решение, которое вы приняли сейчас, будет верным. Мы желаем вам найти один единственный верный путь, который поможет вам прожить жизнь так, чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы. Главное, помните всегда, что каждый из вас - интересная личность, а вместе – вы замечательные люди, в руках которых будущее.
На последних словах родители или помощники раздают ученикам свечи.
Сегодня вы по-взрослому серьезны,
Сегодня вечер ваш, прощальный бал.
Знай, выпускник, что никогда не поздно
Стать тем, кем ты так искренне мечтал.
Творить добро, дарить тепло и радость
Вы можете, я знаю. А сейчас
От всей души слова сказать осталось,
Пока не меркнет свет, пока горит свеча...
Я прошу подойти сюда учителей. (Зажигаются свечи у учителей, звучит музыкальный фон, в зале приглушается свет). Мы зажигаем эти свечи как символ неугасаемого тепла, фантазии, тепла и доброты. Пусть этот маленький, но горячий огонек отразится сейчас в ваших глазах и останется в сердце.
Пусть сейчас ваши свечи зажигаются друг от друга, связывая всех вас неразрывной нитью. Делясь теплом огня, поделитесь и теплом души, скажите друг другу самые простые, самые дорогие слова и пожелания. Первыми огонь своих свечей и своих сердец дарят ваши учителя.
Счастливей вас сегодня нет.
Как незаметно 10 лет
По школьным коридорам вами пройдено.
Сегодня танцы без забот,
А завтра пусть уже зовет –
Вас на пороге жизнь встречает новая.
В добрый час, друзья, в добрый час!
Вечер завершается дискотекой.................... сценарии школьных праздников - сценарии на выпускной вечер сценарий для школы сценарий школьного праздника для младших классов - сценарий для 2 класса - сценарий на 1 сентября тематическая беседа-концерт на 1 сентября сценарий 1 сентября 1 сентября - День знаний сценарий для 2 класса на 1 сентября сценарий Выпускной бал - сценарий Выпускной бал
Сценарий выпускного вечера в кафе
ВЕДУЩИЙ:
Прощанья миг, увы, друзья, настал –
Открыта в неизвестность жизни дверь…
Мы приглашаем в праздничный наш зал
Учеников, но …вчерашних уж теперь!
Встречаем выпускников школы п. Кавказский!
Ведущий:
Вот позади года вашей учебы.
И были взлеты, были и падения.
И в этот вечер хочется всем нам,
Чтобы запомнили вы каждое мгновение.
Итак, мораль такая: нам сегодня нужно
Наш вечер выпускной отметить
весело, задорно, дружно! ..Согласны?
На шумном веселом застолье, за богатым красивым столом,
Наполним же наши бокалы искристым и вкусным вином!
Слово предоставляется ……………….
Ведущий:
А теперь поприветствуем друг друга:
Руки дружно все подняли,
Правой ручкой помахали.
Ну а левая рука опускается пока
На колено. Не свое, а соседа своего.
Правой ручкой горячо
Мы соседское плечо
Обнимаем неприлично.
Вам понравилось? Отлично!
Покачались влево, вправо.
Качаетесь отлично! Браво!
Теперь погладим свой живот.
Улыбнемся в полный рот.
Соседа справа подтолкнем.
Соседу слева подмигнем.
К столу слегка нагнулись,
За рюмашкой потянулись
В руку рюмочку берем
Дружно с мест своих встаем.
Продолжаем мы забаву-
Чокнемся с соседом справа!
Рюмка чтоб не запотела-
Чокнемся с соседом слева!
И с соседом супротив,
Поддержать чтоб коллектив!
Крикнем громко: "По-здрав-ля-ем!"
И до дна все выпиваем!
Ведущий:
«КЛЯТВА ВЫПУСКНИКОВ»
Школа, выпускной - ___________ (эту фразу повторяют выпускники)
Долгожданный выпускной - ____________________
Ждали мы его весь год - _______________________
Ночь бессонная нас ждет! _____________________
Вместе клятву мы даем, ________________________
Школу мы не подведем. _________________________
Мы клянемся, что не напьемся _____________________
Мы клянемся, что не подеремся _______________________
Будем петь и танцевать, будем в конкурсы играть!!
Ведущий: Итак, конкурс первый!
Назовите, пожалуйста, фамилию:
1. Дмитрий Иванович …(Менделеев)
2. Петр Ильич…. (Чайковский)
3. Михаил Васильевич (Ломоносов)
4. Вольфганг Амадей (Моцарт)
5. Артур Конан (Дойл)
6. Кто автор книги «Приключения Чипполино»? (Родари)
7. Как звали поэта Есенина (Сергей)
8. Кому принадлежит фраза: «Самая трудная вещь – требование к себе»
(Макаренко, Фонвизин, Пушкин)
9. «Чем больше человек знает, тем он сильнее» (Чехов, Горький, Толстой).
Дорогие друзья, я предлагаю отправиться в путешествие «По волнам нашей памяти».
Мы отправляемся в далекое время, когда вы пришли в первый раз в школу, с мамами и папами, бабушками и дедушками. Первая торжественная линейка, первая учительница.
А давайте вспомним, что вы чувствовали 1 сентября 11 лет назад? Я предлагаю вам написать устное сочинение. Чтобы вам было нетрудно, писать будем вместе. Я буду начинать предложение, а вы говорите последнее слово:
ИТАК, 1 СЕНТЯБРЯ ВЫ ВСТАЛИ РАНО... УТРОМ.
МАМЫ ВАС УМЫЛИ, ПРИЧЕСАЛИ, ЗАВЯЗАЛИ БЕЛЫЕ... БАНТИКИ,
ВЫ ВЗЯЛИ В РУКИ НОВЕНЬКИЙ И ОГРОМНЫЙ... ПОРТФЕЛЬ, БУКЕТ
КРАСИВЫХ... ЦВЕТОВ И ВАС ПОВЕЛИ В... ШКОЛУ.
А ТАМ ВАС ВСТРЕТИЛА ВАША ПЕРВАЯ, ЛЮБИМАЯ... УЧИТЕЛЬНИЦА.
И В ЭТОТ ДЕНЬ ДЛЯ ВАС ПРОЗВЕНЕЛ ПЕРВЫЙ... ЗВОНОК.
И НАЧАЛАСЬ НОВАЯ ШКОЛЬНАЯ... ЖИЗНЬ
Ведущий: А сейчас мы услышим рассказ родителей об этом дне:
УТРОМ 1 СЕНТЯБРЯ ВЫ ОЧЕНЬ... ПЕРЕЖИВАЛИ
ОТ ВОЛНЕНИЯ У ВАС РАЗБОЛЕЛАСЬ... ГОЛОВА, ЖИВОТ
ВЫ ПЛОХО... СПАЛИ, ПОТЕРЯЛИ... АППЕТИТ
НАКАНУНЕ СВОИМ ДЕТЯМ КУПИЛИ ВСЕ... НОВОЕ И КРАСИВОЕ
НА ЭТО НЕ ЖАЛЕЛИ НИ... ДЕНЕГ, НИ... СИЛ, НИ... ВРЕМЕНИ
А КОГДА ЗА РУЧКУ ПОВЕЛИ СВОИХ ДЕТЕЙ В... ШКОЛУ, У ВАС НА ГЛАЗАХ ПОЯВИЛИСЬ... СЛЕЗЫ.
И ВОТ СЕГОДНЯ НА ЭТОМ ВЕЧЕРЕ ВСЕ ЧУВСТВА НАХЛЫНУЛИ НА ВАС... ВНОВЬ
И ПУСТЬ ЭТИ СЛЕЗЫ, ДОРОГИЕ МАМЫ И ПАПЫ, БУДУТ СЛЕЗАМИ РАДОСТИ И ГОРДОСТИ ЗА ВАШИХ ВЗРОСЛЫХ... МАЛЫШЕЙ.
И ребята меня, наверное, поддержат, что этот тост мы посвящаем родителям.
Дружно наполнив бокалы, наши выпускники встанут и громко с любовью скажут три раза "Спасибо мамы, спасибо папы" А родители в ответ дружно скажут: Поздравляем!
Ведущий: Многие взрослые считают, что у детей нестандартное мышление. Вы, конечно, далеко не дети. Сейчас мы проведем конкурс на эрудицию.
Догадайтесь, о каких известных сказках идет речь:
1. Сказка о фермерском хозяйстве по выращиванию овощей (Репка)
2. О преимуществе каменных строений перед соломенными (Три поросенка)
3. О перенаселении жилой площади, что привело к разрушению строения (Теремок)
4. О нелегком пути хлебобулочного изделия к потр*****лю (Колобок)
5. Сказка о том, как экстрасенс подарил президенту радарное устройство (золотой петушок)
6. О первой жертве неудачного вложения денег (Буратино)
7. О том, как любовь превращает зверя в человека (Аленький цветочек)
8. О девушке, которая три раза чуть не вступила в неравный брак, но потом
все-таки нашла своего принца (Дюймовочка)
Молодцы!!!
Ведущий:
Дорогие ребята! Юноши и девушки! Судари и сударыни! Сегодня вам завидуют все.
Вашей молодости, вашей красоте, вашему оптимизму. Сегодня ваш праздник, вы – хозяева этого вечера, и я обращаюсь к вам с просьбой. Чтобы вы пригласили на школьный вальс ваших родителей! Этим вальсом мы откроем БАЛ. Но перед тем, как зазвучит музыка, мне бы хотелось объявить конкурс на лучшее название вечера (название «Выпускной бал» не предлагать).
Подумайте, а позже мы подведем итоги.
Звучит вальс.
Ведущий:
Дорогие друзья! Ничто так не объединяет друзей, как хоровое пение.
Вот и сейчас мы попробуем спеть хором, разделившись на две команды: 1-я (родители), 2-я (выпускники).
Вы должны угадать и спеть мелодию:
Взрослым:
1. Песня, объясняющая вращение Земли вокруг своей оси (где-то на белом свете).
2. Песня о городе, куда не едут поезда и не летают самолеты (мальчик хочет в Тамбов).
3. Песня о бешеном аппетите и нежелании работать (Антошка)
4. Песня о безобидном животном, которого ненавидит весь дом (Черный кот)
Выпускникам:
1. Песня об использовании улыбки в качестве электричества (от улыбки…)
2. Песня о стране, где можно встретить жар-птицу и золотого коня (маленькая страна).
3. Песня о веселых пассажирах дальнего следования (мы едем, едем, едем).
4. Песня о животном, которое каждая дворняжка знает (чебурашка)
Ведущий: Дорогие ребята! В нашем классе всего 6 девочек. Я приглашаю их всех в центр. (выходят в центр)
Вам предстоит выполнить Домашнее задание.(раздаются листочки с заданиями). Прошу ознакомиться с ними и выполнить. Кто быстрее, тот победитель!
СПИСОК ЗАДАНИЙ.
1. Прочитайте задания.
2. Хлопнуть в ладоши 4 раза, поворачиваясь после каждого хлопка вокруг своей оси.
3. Обнять классного руководителя.
4. Подпрыгнуть на месте 3 раза.
5. Поцеловать любых 2-х человек из зала.
6. Прокричать: « Прощай, школа!»
7. Положите лист с заданиями на пол перед собой.
8. Спеть первый куплет песни «Учат в школе».
9. Выполнить задание 7 и 8.
Ведущий:
Какие вы не внимательные! Тут же русским языком написано: ПРОЧИТАТЬ все задания вслух, выполнить задания № 7 и 8.
Ведущий:
А сейчас, я хочу, чтобы вы все танцевали! Но так как все уже устали, то и танцы тоже будут называться ленивыми!
Игра «Ленивые танцы»
6-7 человек танцуют не двигаясь с места; сидя, без участия ног; без рук и тела (только мимика).
Ведущий: Дорогие друзья! Сейчас я ва раздам карточки, на которых написаны персонажи кино, или герои книг. Какая пара найдет друг друга, быстро говорит об этом. Карточки:
Буратино - Мальвина
Кащей - Баба Яга
Руслан - Людмила
Князь Гвидон - Царевна Лебедь
Онегин - Татьяна
Волк - Красная шапочка
Ромео - Джульетта
Мастер - Маргарита
Ведущий:
ИТАК! пары нашли друг друга (знакомимся, кто кого нашёл,)
Пары встретились, ОБНЯЛИСЬ, ПОЦЕЛОВАЛИСЬ!
Ну а теперь следующее... в каждой семье бывает белая и чёрная полоса и наши пары не исключение. Представим себе, что настала чёрная полоса и влюблённые друг с другом не разговаривают, А ОБЩИЕ ДЕЛА ДЕЛАТЬ НАДО! (можно спросить какие дела, как думаете?)
Раз не разговариваете, то должны понимать друг друга без слов.
ПРИЗ получит та пара, которая будет более оригинальна.
Я даю вам карточку, на которой написано определенное задание, а он пантомимой показывает, что должна девушка сделать. Показывает до тех пор, пока она не угадает (и так каждая пара по одному заданию) лучшая определяется гостями.
Ведущая говорит, что...
ЛЮБИМАЯ ДОЛЖНА..... (и начинается пантомима)
ЗАДАНИЯ МОГУТ БЫТЬ ТАКИМИ:
(пантомимой)
1.сходить на базар и купить горшок для цветов.
2 купить шампанское
3. купить говяжий язык
4. куриную грудку
5. говяжью печень
6. купить рыбу.
Чья пара быстрее всех справится с этими заданиями, переходит к последнему.
Танцевальный конкурс: по команде каждая пара танцует:
1) Вальс
2) Ламбада
3) Летка – енка.
4) Танго.
Ведущий: Когда-то вы были совсем маленькие и мы рассказывали вам сказки, не думайте, что это время прошло, сейчас вам представится такая возможность – рассказать сказку.
Действующие лица, при упоминании их роли произносят фразы:
Выпускник - "А я чё? Я ничё...",
Лень - матушка - "Ба-а-лдёж!",
Директор школы - "Что здесь происходит?"
Клас.рук-ль - "Они у меня хорошие!"
Маманя - "Куда только школа смотрит?!"
Папаня - "Ремня получит!"
Одноклассники - "Хорош дурака валять!"
Жил да был Выпускник...Итак бы себе он спокойно поживал, да обуяла Выпускника...Лень-матушка...Первым забеспокоился Директор школы...А Выпускник ему...Все потому,что нашептывала ему не ушко Лень-матушка...Директор школы...вызвал Классного руководителя...Классный руководитель... пошел к Выпускнику...Да только тому по-прежнему шепчет Лень-матушка...Тогда Классный руководитель...вызвал Маманю...Пошли Маманя.. и Классный руководитель...к Директору...И сказал Директор...А Классный руководитель...ответил.А Маманя...сказала.На что Выпускник...ответил.Потому-что шептала ему на ушко Лень -матушка...Отправилась Маманя... за Папаней...Пришли Папаня...,Маманя...,Классный руководитель... и Директор...к Выпускнику...А Выпускник им...А Лень-матушка ему...И рванул Папаня...за Одноклассниками...,потому что любое дело в коллективе лучше решаемо.Прибежали Одноклассники...И хотела бы сказать им Лень-матушка...,да только сначала сказал Директор...потом добавил Классный руководитель...выступила Маманя...Громко крикнул Папаня...После чего в спор вступили Одноклассники...На что Выпускник ответил...
Ведущий:
Молодцы! Теперь подвижная игра – эстафета:
Эстафета с перчатками (для детей и родителей)
Что требуется: 2 пары перчаток.
Две равные команды выстраиваются, каждая в свою колонну по одному человеку. У первого человека в каждой колонне имеется пара перчаток. По сигналу первый игрок в каждой колонне оборачивается и одевает перчатки следующему игроку. Затем этот второй игрок снимает перчатки, поворачивается и одевает перчатки третьему игроку. Так продолжается, пока последний игрок не снимет перчатки. Выигрывает команда, закончившая первой.
возможно Вам будет интересно: